Resposta rápida

Construa primeiro o circuito de luz com os blocos assentes e totalmente pressionados, depois coloque o sensor de som de modo a que fique virado para a sala em vez de para o altifalante, e só então ligue a corrente. Teste com uma palma clara antes de adicionar música. Se as luzes permanecerem apagadas, a causa é quase sempre um bloco solto ou um sensor apontado para o local errado, não um componente avariado.

O que vem no conjunto para sala de aula e como dividi-lo

O Sound Activated Dancing Lights Classroom Set é construído em torno de um produto Circuit Blox Lights Starter mais um Guia do Professor de 39 páginas com Lições Curriculares, Testes e uma Folha de Respostas dos Testes. O guia inclui quatro lições: Formas, Fundamentos de Construção, Eletricidade, Energia, Luz e Som, e Usar a Luz para Comunicar. Essa ordem é deliberada. A lição 3 é onde o trabalho com o sensor de som ocorre, por isso os alunos que saltam diretamente para as luzes dançantes perdem o vocabulário de que precisam para descrever o que estão a ver.

Para um único período de aula, divida a sala em grupos de dois ou três e dê a cada grupo uma superfície de construção. Mantenha o guia do professor na sua estação em vez de nas mãos dos alunos para que a folha de respostas do teste permaneça fora de circulação. O kit está listado para K-2 STEM Foundations e atende aos requisitos NGSS, o que significa que a linguagem no guia é direcionada a uma faixa etária mais jovem do que a montagem dos blocos às vezes parece. Leia a lição em voz alta enquanto os alunos constroem.

Onde o sensor de som deve ficar na sala

O sensor reage à pressão sonora na sua própria posição, por isso a colocação decide se a construção parece impressionante ou avariada. Coloque o sensor na borda da frente da mesa, virado para a turma, a pelo menos um pé de distância de qualquer altifalante. Se o apontar para um altifalante, as luzes ficarão totalmente acesas e pararão de dançar porque a entrada nunca diminui. Se o enterrar atrás da parede de blocos, apenas uma palma forte mesmo ao lado será registada.

Superfícies duras tornam isto mais fácil. Um azulejo ou tampo de mesa nu reflete o som de volta para o sensor; um chão alcatifado perto da construção absorve-o e torna a resposta lenta. Se a sua sala tiver alcatifa, eleve a construção para uma bandeja dura ou um livro.

Executá-lo como uma atividade de sala de aula repetível

Assim que um grupo tiver uma construção de circuito reativo à música funcional, não o deixe reconstruir do zero no período seguinte. Fotografe a disposição finalizada de cima e imprima-a como um cartão de referência. Os alunos reconstroem então a partir da foto, o que transforma a configuração numa tarefa de correspondência em vez de uma sessão de resolução de problemas e dá-lhe uma forma rápida de detetar um bloco mal colocado.

Para avaliação, use os testes no guia do professor após a construção em vez de antes. Os alunos que viram as luzes responder à sua própria voz respondem às perguntas sobre luz e som com muito mais confiança do que os alunos que apenas leram sobre o assunto.

Passos de configuração, por ordem

  1. 1. Disponha a base e pressione cada bloco para baixo: Coloque os blocos numa superfície dura e nivelada e pressione cada ligação até parar de se mover. Passe o polegar por toda a fila antes de continuar. Ponto de verificação: nenhum bloco deve balançar ou levantar num canto quando pressiona o topo do mesmo.
  2. 2. Construa o caminho da luz antes de adicionar o som: Monte primeiro a parte de luz do circuito e confirme que a lâmpada responde. Adicionar o sensor de som a um circuito não testado torna impossível saber qual a peça com defeito. Ponto de verificação: a luz funciona sozinha antes de o sensor ser colocado.
  3. 3. Coloque o sensor de som na borda da mesa, virado para a sala: Mantenha-o a pelo menos um pé de distância de qualquer altifalante e livre da parede de blocos para que o som o atinja diretamente. Erro comum: apontar o sensor para o altifalante. As luzes então ficam acesas em vez de dançar.
  4. 4. Ligue a corrente e teste com uma palma, não com música: Uma única palma forte dá-lhe uma resposta clara de liga e desliga que pode ver. A música adiciona um sinal constante que esconde uma ligação fraca. Ponto de verificação: as luzes mudam com a palma e estabilizam quando a sala está silenciosa.
  5. 5. Adicione música e ajuste a distância do sensor, não o volume: Aproxime o sensor da fonte sonora em pequenos passos até que as luzes sigam o ritmo. Aumentar o volume do altifalante distorce a sala e torna a resposta menos previsível. Pare de ajustar assim que as luzes acompanharem o ritmo; mais alterações geralmente pioram a situação.
  6. 6. Fotografe a disposição funcional e etiquete a bandeja: Fotografe de cima e guarde a foto impressa com o kit para que o próximo grupo possa reconstruir o mesmo circuito. Próximo passo: entregue a foto aos alunos e deixe-os reconstruir o circuito sozinhos antes de resolver qualquer problema.

Factos do kit que afetam a sua configuração

  • Circuit Blox™ Sound Activated Dancing Lights Classroom Set - E-Blox®: Inclui um produto Circuit Blox Lights Starter, um Guia do Professor de 39 páginas com Lições Curriculares, Testes e uma Folha de Respostas dos Testes, e quatro lições que cobrem Formas, Fundamentos de Construção, Eletricidade Energia Luz e Som, e Usar a Luz para Comunicar. Não precisa de escrever a sua própria sequência de lições ou comprar um kit de arranque separado, mas precisa de trabalhar a lição 3 antes que o sensor de som faça sentido para os alunos.
  • Circuit Blox™ - Lamp Block - E-Blox®: O Circuit Blox Lamp Block é um componente de peça única destinado a uso com conjuntos de construção Circuit Blox, fornecendo uma função de lâmpada dentro de construções compatíveis. Mantenha um bloco de lâmpada sobressalente à mão para que um grupo cuja luz pare de funcionar possa trocar o bloco e continuar a construir enquanto diagnostica o original.