Resposta rápida

Ensine qualquer jogo de carteira da Button Shy em menos de cinco minutos usando um ciclo de quatro passos: enuncie o objetivo numa frase, demonstre um turno completo, explique o gatilho de fim e depois comece a jogar. Mantenha o livro de regras fechado durante a demonstração e responda a perguntas sobre as regras apenas quando elas surgirem durante o jogo.

Prepare a mesa para que o ensino se ensine a si mesmo

Antes de alguém chegar, disponha ou coloque os componentes partilhados exatamente como estariam no início de um jogo real. A pequena pegada de um jogo de carteira é uma vantagem aqui: pode montar dois ou três títulos diferentes lado a lado e deixar a mesa ver a disposição física antes de dizer uma palavra.

Coloque o livro de regras virado para baixo e fora de alcance. Se um jogador conseguir ver o livro de regras, tentará ler adiantado em vez de ouvir. O seu trabalho é ser o livro de regras durante os primeiros cinco minutos.

  • Ponto de verificação: consegue apontar para o objetivo, o recurso principal e o gatilho final sem abrir o livro de regras? Se não, releia essas três coisas antes de o grupo se sentar.

Use uma declaração de objetivo de 60 segundos, não um resumo das regras

Comece com a condição de vitória e o tema numa frase. Por exemplo, em Cortiça, os jogadores são agricultores concorrentes a colher cortiça, e o vencedor é o agricultor que colher mais. Essa única frase dá aos novos jogadores um gancho mental para cada regra que se segue.

Evite listar nomes de componentes na declaração de objetivo. Nomes como 'colocação de trabalhadores' ou 'escaramuça tática' são rótulos, não instruções. Guarde-os para depois da primeira demonstração de turno, quando a mesa tiver algo concreto a que associá-los.

  • Erro comum: explicar o tema durante dois minutos. Se o tema não mudar o que um jogador faz no primeiro turno, corte-o.

Demonstre um turno narrando apenas as decisões

Faça um turno real diante do grupo e diga as suas escolhas em voz alta. Num jogo de colocação de trabalhadores como Cortiça, isso significa dizer: 'Coloco o meu trabalhador aqui porque me dá cortiça, e deixo aquele espaço livre porque acho que o vais querer.' Está a ensinar prioridade, não procedimento.

Não expliques todos os ícones na mesa durante a demonstração. Explica os ícones que estás a usar e depois passa a vez ao próximo jogador. Se um ícone for importante mais tarde, aparecerá mais tarde.

  • Ponto de verificação: após a tua demonstração, pede a um jogador que repita o que pensa que fará no seu turno. Se conseguir descrever uma escolha, a demonstração funcionou.

Indica o gatilho de fim e a forma de pontuação antes do primeiro turno

Os novos jogadores toleram perder, mas não toleram ser surpreendidos pelo fim do jogo. Diz exatamente o que termina o jogo e aproximadamente como os pontos ou o progresso são contados. Em Battlecrest: Metronn Base Game, isso significa dizer aos jogadores que é uma escaramuça tática para dois jogadores com informação perfeita, por isso o jogo termina quando um lado vence o confronto, e não há informação oculta para culpar.

Se o jogo tiver um gatilho de fim variável, indique o intervalo. 'O jogo termina quando o baralho acaba ou quando alguém atinge o objetivo, consoante o que acontecer primeiro' é suficiente. Não precisa de explicar todos os casos excecionais de pontuação antes do primeiro turno.

  • Erro comum: guardar o gatilho de fim para depois da primeira ronda. Os jogadores que não sabem como o jogo termina não podem planear o seu primeiro turno.

Comece a jogar e responda a regras apenas no contexto

Após a demonstração e o gatilho de fim, distribua o primeiro turno real. Quando surgir uma pergunta sobre as regras, responda numa frase e aponte para o componente envolvido. Se a pergunta for sobre algo que ainda não aconteceu, diga 'vamos lá chegar' e continue a jogar.

É aqui que os jogos de carteira têm uma vantagem estrutural. O seu pequeno número de componentes significa que a maioria das perguntas é respondida olhando para a mesa, não procurando num índice. Use isso.

  • Ponto de verificação: se respondeu a mais de três perguntas sobre regras antes da segunda ronda, a sua demonstração foi demasiado abstrata. Recomece com um exemplo concreto na mesa.

Escolha títulos fáceis de ensinar para grupos mistos

Nem todos os jogos de carteira se ensinam em cinco minutos. Jogos com informação perfeita e um gatilho de fim fixo, como Battlecrest: Metronn Base Game, são mais fáceis de ensinar a frio porque não há nada escondido para explicar e nenhuma ambiguidade de pontuação. Jogos com objetivos partilhados e múltiplos caminhos, como Converge: Engines of Progress, recompensam um ensino ligeiramente mais longo porque o espaço de decisão é o ponto central.

Se o seu grupo for misto, comece com a explicação mais simples e coloque o jogo mais profundo em segundo lugar. Nessa altura, o grupo já terá aprendido o seu padrão de ensino, e o segundo jogo será mais rápido, mesmo que tenha mais regras.

  • Erro comum: ensinar o jogo mais complexo primeiro porque é o seu favorito. Ensine o jogo que o grupo consegue terminar e, depois, ganhe o direito de ensinar o mais profundo.

Guião de ensino de cinco minutos

  1. Minuto 0: Prepare a mesa: Coloque os componentes iniciais exatamente como estariam num jogo real. Mantenha o livro de regras virado para baixo e fora do alcance. Ponto de controlo: pode apontar para o objetivo, o recurso principal e o gatilho final sem abrir o livro.
  2. Minuto 1: enuncie o objetivo numa frase: Nomeie a condição de vitória e o tema numa única frase. Não liste ainda nomes de componentes ou rótulos de género. Erro comum: uma história temática de dois minutos que não altera as decisões do primeiro turno.
  3. Minuto 2: Demonstre em voz alta: Faça uma jogada real e narre apenas as suas escolhas, não cada ícone. Passe a vez ao jogador seguinte imediatamente. Ponto de verificação: peça a um jogador que descreva a jogada pretendida. Se conseguir, a demonstração funcionou.
  4. Minuto 3: Indique o gatilho de fim e a forma de pontuação: Diga o que termina o jogo e como o progresso é contado aproximadamente. Dê um intervalo se o gatilho for variável. Erro comum: guardar o gatilho final para depois da primeira ronda.
  5. Minuto 4: Começa a jogar e responde em contexto: Distribui a primeira ronda a sério. Responde a perguntas de regras numa frase e aponta para o componente envolvido. Ponto de verificação: mais de três perguntas de regras antes da segunda ronda significa que a demo foi demasiado abstrata.
  6. Minuto 5: Escolhe o título certo para o grupo: Comece com um jogo de número fixo de jogadores e fim fixo como Cortiça ou Battlecrest e, em seguida, passe para um jogo de objetivo partilhado como Converge assim que a mesa conhecer o seu padrão de ensino. Erro comum: ensinar primeiro o seu jogo complexo favorito.

Jogos de bolso que ensinam bem

  • Converge: Motores do progresso: Converge: Engines of Progress é um jogo de carteira de ficção científica onde os jogadores juntam recursos e competem para cumprir objetivos partilhados. Objetivos partilhados significam que podes ensinar o objetivo uma vez e deixar a mesa descobrir os caminhos, o que encurta o ensino mas prolonga a primeira jogada.
  • Battlecrest: Metronn Base Game: Battlecrest: Metronn Base Game é um jogo de escaramuça tática baseado em cartas para 2 jogadores com informação perfeita, incluindo dois heróis e o mapa Metronn. A informação perfeita elimina explicações de papéis ocultos, pelo que o ensino se pode concentrar nas decisões de movimento e combate.
  • Cortiça: Cortiça é um jogo de colocação de trabalhadores em miniatura para 2 jogadores, com 20 minutos, para idades a partir de 14, sobre agricultores de cortiça em competição. O número fixo de jogadores e o curto tempo de jogo tornam-no uma primeira explicação fiável para uma mesa de dois jogadores.