快速解答
要讓 AIoT 教學更具吸引力，應專注於動手實作、連結真實世界與協作學習。先設定明確目標，並選擇能讓學生立即看到成果的工具。
為什麼動手實作學習 AIoT 有效
AIoT（人工智慧物聯網）結合了人工智慧與物聯網，是 STEM 教育的豐富領域。然而，抽象概念容易讓學生快速失去興趣。涉及感測器、資料與智慧裝置的動手實作專案，能讓學生看到並觸摸所學內容，因此能保持他們的參與度。
在研習營的環境中，這種參與度更為關鍵。您的時間有限，因此每項活動都應具有目的性。透過圍繞一個核心專案來規劃研習營，您能給學生明確的目標，並在完成時獲得成就感。
取捨：時間與深度
AIoT 研習營中常見的取捨是時間與深度。您可能想涵蓋許多概念，但深度學習需要時間進行實驗與除錯。優先選擇幾個關鍵概念，並為動手實作預留充足時間。
另一個取捨是引導式教學與開放式探索之間。引導式步驟能確保每個人都完成，但開放式探索能培養創造力與解決問題的能力。平衡的做法——結構化的里程碑並保留實驗空間——效果最佳。
規劃引人入勝的 AIoT 研習營步驟
- 定義明確的學習目標： 先決定學生在課程結束時應知道或能做到什麼。例如：「學生將建置一個智慧環境監測器，將資料傳送到儀表板。」這能提供焦點與可衡量的成果。 檢查點：您的目標是否具體、可衡量，並能在研習營時間內達成？
- 選擇正確的工具與平台： 選擇適合年齡且可靠的硬體與軟體。對於 AIoT，像 CyberPi 這樣的平台提供整合式感測器、Wi-Fi 與簡單的程式設計介面，非常適合初學者。確保有足夠的裝置供小組使用。 檢查點：事先測試所有設備，以避免研習營期間出現技術問題。
- 設計具有真實世界關聯性的核心專案： 建立一個能解決真實問題的專案，例如根據佔用情況調整照明的智慧教室。這能讓學習更有意義，並展示 AIoT 的實際應用。 檢查點：專案是否與學生的生活或未來職涯相關？
- 以里程碑結構化研習營： 將專案分解為小而可達成的步驟。例如，先設定硬體，然後編寫基本的感測器讀取程式，再加入 Wi-Fi 資料傳輸，最後建立簡單的 AI 功能，如模式辨識。 檢查點：您是否在每個里程碑預留了除錯與提問的時間？
- 融入協作與同儕學習： 讓學生兩人一組或分成小組。鼓勵他們分享解決方案並互相幫助。這能培養溝通與解決問題的能力，並減少您回答每個問題的壓力。 檢查點：小組內的角色是否明確（例如：程式設計者、建置者、測試者），以確保每個人都參與？
- 以反思與展示作結： 將最後的 15-20 分鐘用於讓每組展示他們的專案、說明他們的流程並討論挑戰。這能強化學習，並為您提供未來研習營的回饋。 檢查點：您是否準備了引導問題，以在展示期間促進討論？
研習營資源
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[Workshop] 讓 AIoT 教學更具吸引力 - 香港專場培訓: 此培訓是使用 CyberPi 的現場研習營，於香港（九龍觀塘）以粵語舉辦，專為現職中小學教師設計。如果您是香港教師，此研習營提供了一個實務且在地的機會，讓您親眼見證 AIoT 教學方法，並與同儕交流。
[Workshop] 讓 AIoT 教學更具吸引力 - 香港專場培訓