Resposta rápida
Compre primeiro brinquedos para bebés e crianças pequenas e, em seguida, adicione brinquedos educativos de atividades. Até cerca de 18 meses, a brincadeira sensorial e motora aberta promove mais o desenvolvimento do que os kits de atividades estruturadas, sendo mais segura e fácil de gerir. Assim que o seu filho conseguir sentar-se, classificar e seguir passos simples, os brinquedos educativos de atividades começam a merecer o seu lugar na prateleira.
Entre em qualquer corredor de brinquedos e as etiquetas puxam em duas direções: os brinquedos para bebés e crianças pequenas prometem conforto, segurança e primeiras habilidades, enquanto os brinquedos educativos de atividades prometem concentração, resolução de problemas e preparação para a escola. Ambas as afirmações são parcialmente verdadeiras, e é por isso que a ordem de compra importa mais do que o nome da categoria.
A resposta honesta é que estes dois grupos fazem trabalhos diferentes em idades diferentes. Se acertar na ordem, gasta menos, armazena menos e o seu filho brinca realmente com o que tem. Se errar, acaba com uma prateleira cheia de kits não utilizados e uma criança pequena que só quer bater dois blocos um no outro.
O que cada categoria realmente faz
Os brinquedos para bebés e crianças pequenas são construídos em torno do corpo e dos sentidos. Geralmente são volumosos, de bordas suaves, e concebidos para agarrar, levar à boca, empilhar e deixar cair. A sua função é desenvolver o controlo motor fino, a compreensão de causa e efeito e a confiança para explorar. Cubo de atividades de madeira é um bom exemplo: cada lado oferece uma tarefa diferente, desde formas para classificar até botões para mover, para que uma criança pequena possa alternar entre atividades sem instruções de um adulto.
cubo de atividades de madeira
Os brinquedos educativos de atividade tendem para um objetivo. Geralmente têm passos, regras ou um resultado final, e exigem períodos de atenção mais longos. Isso não é melhor nem pior, é simplesmente mais tarde. Uma criança que ainda não consegue segurar um lápis de cor com firmeza não aproveitará muito um kit de artesanato estruturado, mas a mesma criança passará feliz vinte minutos a empurrar berlindes ao longo de uma pista.
- Brinquedos para bebés e crianças pequenas: sensoriais, abertos, com poucas instruções e muita repetição.
- Brinquedos educativos de atividade: orientados para objetivos, baseados em passos, melhores quando a capacidade de atenção se alonga.
O compromisso que os pais mais sentem
Os brinquedos para bebés são tolerantes. Sobrevivem à dentição, a serem atirados e deixados ao ar livre, e raramente exigem que se sente para orientar a atividade. A contrapartida é que deixam de ser desafiadores rapidamente, pelo que pode substituí-los mais cedo do que o esperado. Os brinquedos educativos de atividade mantêm o seu valor por mais tempo porque o desafio cresce com a criança, mas muitas vezes precisam de um adulto por perto no início.
Há também uma troca entre armazenamento e custo. Um único brinquedo infantil bem feito pode cobrir meses de brincadeira. Uma pilha de kits educativos pode cobrir os mesmos meses, mas ocupa mais espaço e exige mais do seu tempo. Nenhuma das opções está errada, mas saber de que recurso tem mais, dinheiro ou atenção, deve moldar o que comprar primeiro.
- Se o seu tempo é limitado, comece com brinquedos abertos para bebés e crianças pequenas.
- Se o seu filho deseja um desafio e você pode supervisionar, adicione brinquedos de atividade mais cedo.
Uma ordem de compra simples por fase
Desde o nascimento até cerca de 12 meses, dê prioridade a uma ou duas peças sensoriais resistentes e evite os kits. Por volta dos 12 aos 18 meses, adicione artigos práticos de uso diário que promovam a independência, como um copo com pega ou um tapete de refeição antiderrapante, porque são usados todos os dias e não apenas uma vez por semana. Entre os 18 meses e os três anos, introduza um brinquedo multi-atividades que permita ao seu filho escolher a tarefa, o que faz a ponte entre a brincadeira livre e a brincadeira guiada.
A partir dos três anos, os brinquedos educativos de atividades começam a fazer sentido, especialmente os ligados a um interesse real como animais marinhos, disfarces ou construções. Nesta fase, o melhor é uma mistura: brinquedos abertos para brincadeiras a solo e uma ou duas atividades estruturadas para momentos de foco consigo.
- 0–12 meses: um brinquedo sensorial, sem kits.
- meses: artigos práticos para uso diário.
- meses-anos: brinquedos multi-atividade com escolha incorporada.
- anos ou mais: adicione um ou dois brinquedos de atividade orientados para objetivos.
O que verificar antes de comprar qualquer um
Para brinquedos de bebés e crianças pequenas, verifique primeiro o tamanho e os bordos. Qualquer coisa suficientemente pequena para passar por um tubo de papel higiénico é um risco de asfixia, e as superfícies pintadas devem ser lisas e intactas. Para brinquedos educativos de atividades, leia as instruções e o número de passos. Se a preparação demorar mais do que a brincadeira, não será usado durante a semana.
Verifique também se o brinquedo tem um ou vários resultados. Brinquedos com vários resultados, como um cubo com quatro lados diferentes, tendem a manter-se em rotação por mais tempo do que brinquedos com uma única resposta correta. Esse único fator muitas vezes prevê se uma compra dura seis semanas ou dois anos.
- Conte os passos: menos passos significam mais brincadeira independente.
- Prefira brinquedos com múltiplos resultados em vez de brinquedos de resposta única.
As compensações, lado a lado
- Brinquedos para bebés e crianças pequenas: ganho precoce, vida útil mais curta: Ajustam-se imediatamente às capacidades atuais da criança, por isso a brincadeira começa logo no primeiro dia. A contrapartida é que são ultrapassados mais rapidamente e muitas vezes precisam de ser substituídos dentro de um ano. Compre menos peças, mais resistentes, e aceite que são temporárias.
- Brinquedos educativos de atividades: utilização mais longa, custo inicial mais elevado: Continuam a ser um desafio à medida que as competências crescem, mas muitos precisam de um adulto para introduzir os passos e manter as peças juntas. Compre-os apenas se puder oferecer tempo supervisionado regular.
- Brinquedos multi-atividades: o caminho do meio: Um brinquedo com vários lados ou modos distintos permite que a criança transite entre a exploração livre e o jogo orientado sem que tenha de reiniciar nada. Um bom brinquedo multi-atividades substitui frequentemente duas compras de propósito único.
- Artigos práticos do dia a dia: o vencedor silencioso: Chávenas, bases de mesa e sacos são usados várias vezes ao dia, por isso a repetição que desenvolve a coordenação acontece sem uma sessão de brincadeira dedicada. Não negligencie compras que não são brinquedos no seu orçamento do primeiro ano.
Produtos que mostram a diferença
- Cubo de atividades de madeira: Cada lado apresenta uma atividade diferente: formas para classificar, botões para mover, imagens para alinhar e música para inventar, com berlindes coloridos a moverem-se ao longo de uma pista no topo. Esta é a compra ponte. Funciona como brinquedo para bebés e crianças pequenas porque não há forma errada de começar, mas os lados de classificação e alinhamento oferecem desafio suficiente para durar até aos anos de atividade educativa.
- Copo de silicone para crianças pequenas com pega – Pottery Coll: Classificado 12M+, feito de silicone macio com pintas e com uma pega fácil de agarrar que ajuda as crianças pequenas a segurar o copo com segurança e promove a independência e a coordenação. Um lembrete de que nem toda compra precoce precisa de ser um brinquedo. Os artigos de uso diário que desenvolvem a coordenação têm mais repetições do que qualquer kit de atividades, por isso devem estar no início da sua ordem de compra.
- Capa e coroa de jogo de role play para rei: Inclui uma capa e uma coroa correspondente, tamanho único, sem incluir roupa e sapatos. O jogo de faz de conta situa-se entre as duas categorias. Não tem passos fixos, por isso é adequado para crianças mais novas, mas a narração de histórias e a linguagem que estimula apoiam as mesmas competências que os brinquedos de atividades estruturadas visam mais tarde.
- Peluche Ray: Super macio e abraçável, 100% poliéster, certificado ASTM, SOR, CE, UKCA e AUS/NZ, adequado para maiores de 3+ anos, medindo 52 x 42 x 14 cm. Os artigos de conforto não são um compromisso no desenvolvimento. Um peluche familiar apoia a regulação emocional de que uma criança precisa antes de conseguir participar numa atividade estruturada, por isso merece um lugar antes dos kits.
O que deve comprar primeiro?
Compre primeiro brinquedos para bebés e crianças pequenas se
- O seu filho tem menos de 18 meses e ainda explora com as mãos e a boca
- Quer brincadeira que comece sem um adulto a preparar
- Tem espaço de arrumação limitado ou orçamento apertado e precisa que cada compra seja eficaz
Avance para brinquedos de atividades educativas se
- O seu filho tiver menos de 12 meses, pois passos estruturados não manterão a atenção
- Não puder supervisionar regularmente, pois a maioria dos kits perde peças sem ajuda
- O seu filho já tem muitos brinquedos abertos e precisa de um novo desafio
Comece com brinquedos para bebés e crianças pequenas, adicione artigos práticos de uso diário por volta do primeiro aniversário e introduza brinquedos educativos de atividade assim que o seu filho conseguir seguir uma sequência simples. Uma peça multi-atividade como o Cubo de Atividades de Madeira cobre a sobreposição, para não comprar duas vezes para a mesma fase.
