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要舉辦一場使用布偶的互動式閱讀活動，請選擇一本合適的書籍，準備一個扮演角色或說書人的布偶，並規劃讓孩子們可以回應和操作布偶的互動時刻。按照以下步驟，打造一個能強化理解力與閱讀樂趣的迷人體驗。

互動式閱讀不僅僅是大聲朗讀：它將故事轉變為生動的體驗，讓孩子成為主動參與者。使用布偶增添了視覺和觸覺的維度，能吸引注意力、激發想像力，並促進理解，尤其對年幼的讀者或學習第二語言的人來說更是如此。

在本實用指南中，您將逐步了解如何利用玩偶組織一場互動式閱讀活動。無論您是教師、家長還是活動帶領者，這些建議都將幫助您創造難忘且有效的閱讀時光。

準備活動：選擇合適的書籍與玩偶

第一步是選擇一本適合互動式閱讀的書籍。選擇具有對話、鮮明角色或能引發問題的情節的故事。『重要的故事』或『星球的孩子』系列書籍提供豐富的敘事和討人喜愛的角色，非常適合搭配玩偶進行表演。

接著，選擇一個代表關鍵角色或敘述者的玩偶。如果你使用現有的玩偶，請確保它與故事相符。例如，對於一本關於 加拿大原住民的書，一個代表科迪的玩偶可以與角色建立直接連結。如果你沒有特定的玩偶，一個中性的玩偶可以成為閱讀的引導者。

Les peuples autochtones du Canada

加拿大原住民

  • 偏好含有對話或重複內容的書籍，以促進參與。
  • 在活動前測試玩偶，確認其操作順暢且可視性良好。

佈置空間並吸引注意力

佈置一個舒適的空間，讓孩子們能清楚看到書籍和玩偶。一個配有靠墊或半圓形排列椅子的閱讀角落效果很好。確保玩偶對所有人可見，可以將其放在支架上或在視線高度操作。

從暖身活動開始：介紹布偶，讓它向孩子們打招呼、提出一個問題或做出一個有趣的小動作。這能建立情感連結，並為課程定調。例如，布偶可以在閱讀《野牛狩獵》之前問：「你們見過野牛嗎？」

  • 為布偶使用與敘述者不同的聲音，以便區分。
  • 準備一個訊號（例如布偶的一個手勢）來指示孩子們何時可以說話。

讓朗讀生動有趣：在每一頁都讓孩子們參與

朗讀時，請在敘事者的聲音與布偶的聲音之間交替切換。提出開放式問題，邀請孩子們預測接下來的情節，或請他們模仿某個動作。布偶也可以對孩子們發表評論或提出問題，鼓勵他們回應與思考。

安排暫停時間來展示插圖，並讓布偶與插圖互動。例如，如果書中提到某個物品，布偶可以在圖片中尋找它。這種互動能強化理解並維持注意力。根據孩子們的反應調整節奏：如果他們很投入，就繼續；如果他們似乎跟不上，就放慢速度並重新說明。

  • 為每個章節或頁面準備 3 至 4 個問題，以引導討論。
  • 讓孩子們輪流操作布偶，以促進參與感。

結束活動並延伸體驗

在朗讀結束時安排一段交流時間：詢問孩子們喜歡什麼、學到了什麼，或者如果他們是某個角色會怎麼做。布偶也可以感謝孩子們，並提出最後一個問題。這樣的結尾有助於鞏固理解，並賦予活動意義。

建議安排延伸活動，例如畫畫、角色扮演或閱讀其他書籍。您也可以將偶戲放在閱讀角落，讓孩子自由探索。這有助於鼓勵自主閱讀和創造力。記得記錄孩子的反應，以便調整後續的活動。

  • 閱讀後請安排冷靜時間，尤其是當孩子們感到興奮時。
  • 隨著活動次數增加，更換不同的偶戲和書籍，以維持興趣。

成功活動的關鍵步驟

  1. 選擇合適的書籍和偶戲： 挑選一本符合孩子年齡和興趣的書籍，內容需有對話或鮮明的角色。選擇一個與故事相關或能擔任引導角色的偶戲。 確認偶戲易於操作，且必要時書籍有多本可供使用。
  2. 準備空間並吸引注意力： 佈置一個舒適的空間，讓所有孩子都能清楚看到。生動地介紹布偶，激發好奇心並建立連結。 在活動前測試空間與視線；預先安排互動的信號。
  3. 以互動方式進行朗讀： 交替使用敘述者與布偶的聲音，提出開放式問題，邀請孩子預測或模仿。利用插圖加強理解。 保持彈性：根據團體的反應調整節奏與提問。
  4. 總結與延伸： 以故事討論作為結尾，並提出延伸活動（繪畫、遊戲等）。將布偶留著供自由探索。 記錄有效的方法，以便改善您接下來的課程。

豐富課程的資源

  • Les contes qui comptent - 完整套組: 包含：14 個新故事（角色包括 Paul、Suzanne、Pipo、Pascale、Maminata 和 Cody）、5 本 14 故事的小書格式、4 本教師手冊（含活動與講義）、帶回家的活動、玩具金錢與托盤、12 個角色偶，以及提供給不諳法語的家長使用的英文版故事。此完整套組提供您所需的一切，以便使用多樣化的故事和現成的角色偶來舉辦互動式朗讀課程。
  • 加拿大原住民： 法語資源。作者：Janine Tougas，插畫家：Brigitte Gobeil，系列：Enfants de la planète，20頁。介紹原住民青年柯迪，他帶領我們認識他的家庭、社區、傳統以及加拿大其他原住民。這本書可搭配柯迪造型的手偶使用，探討文化多樣性並引發豐富的討論。

舉辦互動式手偶閱讀活動需要一些準備，但好處極大：孩子們更投入、理解力更強，並能培養閱讀興趣。遵循這些步驟並使用合適的資源，您將創造出讓孩子們渴望閱讀和學習的魔法時刻。