빠른 답변
아이가 무엇이 잘못되었는지 말할 수 없을 때, 미니어처 피규어가 아이가 그것을 보여주도록 해줍니다. 소량의 정리된 모래 쟁반 미니어처를 제공하고 아이가 주도하도록 하십시오. '왜'라고 묻는 것은 자제하십시오. 아이가 쟁반을 피하거나, 움직이지 않거나, 장면이 폭력적으로 변하면, 장난감을 더 추가하기 전에 설정, 타이밍 또는 자신의 질문이 문제인지 확인하고 중단하십시오.
증상: 아이가 조용해지거나 화제를 돌림
학교가 어땠는지 물으면 아이가 바닥을 보거나, 어깨를 으쓱하거나, 점심 이야기를 꺼냅니다. 이것은 반항이 아닙니다. 많은 아이들에게 감정은 말보다 먼저 찾아오며, 쟁반은 그 감정이 자리 잡을 곳을 제공합니다. 아이가 말하는 대신 모래와 피규어로 무엇을 하는지 지켜보십시오.
가능한 원인: 감정이 아직 형태를 갖추지 못함
아이들은 종종 감정을 이름 붙이기 전에 신체 감각이나 이미지로 경험합니다. 미니어처는 그 감정에 움직이거나, 묻거나, 울타리 뒤에 놓을 수 있는 형태를 부여합니다. 이것이 모래 놀이를 통한 감정 표현이 종종 행동으로 나타나는 이유입니다: 작은 피규어가 묻히거나, 공룡이 지키고 서 있거나, 다리가 나타납니다. 장면이 곧 문장입니다.
교정 조치: 감정 친화적인 미니어처 세트 구성
수백 개의 피규어가 필요하지 않습니다. 다양성이 필요합니다. 실용적인 모래 쟁반 미니어처 선택에는 사람, 동물, 탈것, 울타리와 다리, 작은 용기, 그리고 명확한 의미가 없는 몇 가지 물건이 포함됩니다. 아이가 묻지 않고 훑어보고 집을 수 있도록 열린 상자에 범주별로 정리해 두십시오. 불안한 아이와 작업하는 경우, 한 손에 쥘 수 있는 작고 튼튼한 피규어를 포함시키십시오. 크거나 깨지기 쉬운 조각은 부담을 가중시키고 장면 진행을 늦춥니다.
아이가 구성하는 동안 할 말
가까이에서 조용히 있으십시오. 해석하지 않고 보이는 것을 반영하십시오: '개가 벽 뒤에 있어요.' 질문을 해야 한다면, 감정에 관한 질문이 아닌 과정에 관한 질문을 하십시오: '다음에 무슨 일이 일어나나요?' 또는 '바꿔야 할 것이 있나요?' '왜'라는 질문은 나중으로 미루거나, 아예 하지 마십시오. 아이가 끝마치면, 장면에 제목이나 메시지가 있는지 물어보십시오. 많은 아이들이 직접적인 질문을 10분 동안 하는 것보다 장면에 대해 한 문장으로 더 많은 것을 말해줄 것입니다.
장면이 정체되거나 공격적으로 변할 때
어떤 아이들은 모든 피규어를 가운데에 쏟아 붓거나, 모래를 평평하게 밀거나, 전투를 벌입니다. 그것은 정보이지 실패가 아닙니다. 먼저 자신의 진행 속도를 확인하십시오: 준비 운동을 서두르지 않았는지, 너무 일찍 질문하지 않았는지. 그런 다음 방을 확인하십시오: 쟁반의 높이가 적절한지, 조명이 너무 강하지 않은지, 창문을 통해 보호자가 보이는지. 아이의 놀이가 여러 세션에 걸쳐 같은 폭력적인 패턴에 갇혀 있다면, 아이에게 설명을 강요하기보다 감독이나 공동 치료사를 참여시키십시오.
세션 사이에 세트를 사용 가능하게 유지하기
미니어처는 사라지고, 엉키고, 이동합니다. 간단한 루틴이 작업을 보호합니다: 범주당 하나의 상자, 각 뚜껑 안쪽에 사진을 붙이고, 세션이 끝날 때 아이가 도와 2분 동안 재정리합니다. 피규어가 없어지면 즉시 교체하지 말고 기록해 두십시오. 아이들은 종종 빈자리를 알아차리고 그것이 다음 장면의 일부가 될 수 있습니다. 모래 쟁반 미니어처 보관의 경우, 얕은 열린 쟁반이 깊은 밀폐 상자보다 나은데, 아이들이 도움 없이 피규어를 보고 집을 수 있기 때문입니다.
막힌 모래 쟁반 진단하기
- 아이가 모래를 만지지 않음: 질감, 온도, 아이에게 감각적 혐오나 최근 지저분한 놀이에 대한 두려움이 있는지 확인하십시오. 먼저 마른 쟁반, 국자, 또는 가장자리에 피규어 하나를 제공하십시오. 두 번의 부드러운 권유 후에도 아이가 여전히 거부한다면, 당분간 다른 매체로 전환하십시오.
- 아이가 피규어를 묻거나 파괴하기만 함: 이것은 종종 아이디어 부족보다는 분노, 두려움 또는 통제 욕구를 나타냅니다. 중립을 유지하고, 안전에 대한 한계를 지키며, 행동을 교정하지 않고 반영하십시오. 파괴가 여러 세션 동안 유일한 놀이 방식이라면, 감독을 구하거나 치료 계획을 조정하십시오.
- 장면이 전혀 변하지 않음: 아이가 감정을 보호하고 있거나, 설정이 너무 개방적일 수 있습니다. 미니어처의 새로운 범주를 하나 추가하거나, '이 피규어가 움직이려면 무엇이 필요할까요?'와 같은 과정 질문을 하십시오. 두세 번의 세션 후에도 아무 변화가 없다면, 보호자나 팀과 함께 목표를 재검토하십시오.
추가할 가치가 있는 몇 가지 피규어
- Dr. Playwell의 감정 표현 카드 게임: 6세에서 12세용 카드 게임으로, 13가지 기본 감정에 초점을 맞추고 표정과 신체 언어를 사용하여 아이들이 감정을 인식하고 이야기하도록 돕습니다. 아이가 장면을 구성할 수는 있지만 감정을 표현할 단어가 없을 때 유용합니다. 카드는 쟁반으로 다시 가져갈 수 있는 공유 어휘를 제공합니다.
- 뮤지컬 인형 세트: 뮤지컬 인형 세트에는 트롬본, 플루트, 색소폰, 클래식 기타, 프렌치 호른, 클라리넷, 트럼펫이 포함되어 있습니다. 가장 큰 피규어는 약 3인치 길이이며 무연입니다. 작고 안전한 모래 쟁반에 맞는 피규어로, 아이들에게 소음, 공연 또는 관찰당하는 것을 구체적으로 보여줄 수 있는 방법을 제공합니다.
- 청소년을 위한 스트레스 감소 워크북 (스트레스를 위한 마음 챙김 기술): 청소년을 위한 스트레스 감소 워크북은 학교, 부모, 친구 압력을 다루는 청소년을 위해 쓰여진 스트레스를 위한 마음 챙김 기술을 제공합니다. 쟁반에서만 연습하는 것이 아니라 세션 사이에 연습하고 싶어하는 나이가 많은 아이들을 위한 가정 학습 자료입니다.
