Resposta rápida

Comece com pinças gigantes arco-íris e objetos grandes e leves numa mesa, não no chão. Mostre ao seu filho um aperto com a mão inteira, deixe-o imitar e limite as sessões a cinco minutos. Quando ele conseguir mover três objetos sem os deixar cair, adicione copos de correspondência de cores ou atividades de classificação.

Monte uma estação segura de pinças antes de o seu filho tocar nas pinças

Limpe uma mesa baixa e coloque um tabuleiro raso ou dois copos de classificação ao alcance do braço. Escolha objetos mais largos que um tubo de papel higiénico para que não possam rolar para a boca ou ficar presos. Sente-se ao lado do seu filho, não em frente, para poder guiar a mão das pinças sem se esticar sobre o rosto dele.

  • Use um tapete antiderrapante debaixo dos copos para que não deslizem quando apertados.
  • Mantenha água, areia e contas pequenas fora das primeiras sessões.
  • Guarde tudo o que for mais pequeno que uma bola de pingue-pongue até a preensão estar estável.

Ensine o aperto com uma demonstração mão sobre mão

Coloque as pinças na palma da mão do seu filho com a dobradiça virada para longe do corpo. Coloque a sua mão sobre a dele, aperte uma vez e depois solte. Diga «aperta» e «abre» enquanto o faz. Repita três vezes, depois deixe-o tentar sozinho enquanto mantém as suas mãos por perto. A maioria das crianças de 2 anos precisa de ver o movimento cinco a dez vezes antes de o imitar.

Pegue num objeto de cada vez e mova-o para um copo alvo

Comece com um único pompom grande, um bloco de espuma ou um urso de contagem. Peça ao seu filho para o pegar e deixá-lo cair num copo. Não adicione um segundo objeto até ele conseguir mover o primeiro sem o deixar cair. Se ele o deixar cair, diga «tenta outra vez» e reponha o objeto em vez de assumir o controlo.

Adicione a correspondência de cores apenas depois de a preensão estar estável

Quando o seu filho conseguir mover três objetos seguidos, coloque dois copos de cores diferentes na mesa. Coloque um objeto correspondente ao lado de cada copo. Nomeie a cor enquanto ele o pega, depois aponte para o copo correspondente. Isto transforma a prática de pinças em correspondência de cores com pinças sem adicionar um novo desafio motor.

Use pinças para brincadeiras na cozinha com comida real

À hora do lanche, ofereça alimentos macios grandes, como rodelas de banana, rodelas de cenoura cozida ou cubos de queijo. Deixe o seu filho usar as pinças para mover a comida de uma tigela para o prato. Mantenha as pinças apenas para servir, não para comer, e lave-as com água morna e sabão depois. Isto é brincadeira de cozinha com pinças que também constrói confiança na autoalimentação.

As suas primeiras cinco sessões de pinças, passo a passo

  1. Sessão 1: Entregar as pinças: Coloque as pinças na mão do seu filho e aperte-as juntas uma vez. Deixe-o segurar as pinças durante 30 segundos sem objeto. Ponto de verificação: o seu filho mantém as pinças na mão sem as atirar.
  2. Sessão 2: Mover um objeto grande: Coloque um bloco de espuma ou urso de contagem na mesa. Guie a mão dele para o pegar e deixá-lo cair num copo. Erro comum: adicionar um segundo objeto demasiado cedo. Espere até que um objeto seja movido limpo.
  3. Sessão 3: Mover três objetos seguidos: Alinhe três objetos grandes. Peça ao seu filho para mover cada um para o mesmo copo. Ponto de verificação: três movimentos bem-sucedidos sem que você segure as pinças.
  4. Sessão 4: Adicionar duas cores: Coloque dois copos de cores diferentes e um objeto correspondente ao lado de cada um. Nomeie a cor enquanto o seu filho o pega. Erro comum: corrigir a cor antes da preensão. Deixe-o terminar o movimento, depois nomeie a cor.
  5. Sessão 5: Experimentar pinças de cozinha com comida: Ofereça pedaços de comida macia e deixe o seu filho movê-los da tigela para o prato com as pinças. Ponto de verificação: as pinças são usadas apenas para servir e lavadas após a brincadeira.

Pinças para crianças e brinquedos de classificação que combinam bem