Risposta rapida
Ottieni il massimo da un Sphero Education Pack trattandolo come un programma pianificato, non come uno scaffale di robot. Assegna un proprietario designato, abbina ogni pack a specifici livelli scolastici, crea una routine di prestito e monitora l’utilizzo ogni trimestre. Le scuole che pianificano distribuzione, stoccaggio e misurazione prima di aprire la confezione ottengono costantemente più ore di contatto studente per robot.
Un Sphero Education Pack è uno dei maggiori acquisti STEM che una scuola possa fare, quindi la vera domanda non è se i robot funzionino, ma se vengono usati abbastanza spesso da giustificare la spesa. La maggior parte dei pack sottoutilizzati fallisce per semplici ragioni logistiche: nessun proprietario, nessun programma, nessun piano di archiviazione e nessun modo per mostrare ciò che gli studenti hanno imparato.
Questa guida illustra sette passaggi da eseguire in ordine, dalla settimana in cui arriva il pacco fino alla fine dell'anno scolastico. Ogni passaggio include un errore comune da evitare o un punto di controllo che ti conferma che il passaggio è stato effettivamente completato.
Passaggio 1: Assegna un proprietario nominativo prima dell'arrivo del pacco
Prima di aprire le scatole, decidete chi sarà il responsabile del pacchetto. Questa persona non deve insegnare ogni lezione, ma dovrebbe gestire il calendario, il luogo di conservazione e il registro dei prestiti. Nella maggior parte delle scuole si tratta di un coordinatore STEM, di un esperto di media o di un insegnante con tempo dedicato. Annotate il nome nel registro di inventario in modo che sopravviva ai cambi di personale.
L'errore comune è la proprietà condivisa. Quando tre persone presumono che qualcun altro gestisca il gruppo, i robot restano in un armadio mentre gli insegnanti che li vogliono non riescono a trovarli. Un unico responsabile con un semplice calendario condiviso risolve gran parte del problema nel primo mese.
- Checkpoint: il nome del proprietario compare nel registro dell'inventario e nel calendario delle prenotazioni prima che la prima classe utilizzi il pacchetto.
Passaggio 2: Mappare il pacchetto ai livelli di classe e agli standard
Decidi quali classi utilizzeranno il pacchetto e cosa ciascuna classe dovrebbe raggiungere. Un pacchetto che serve le classi da 3 a 8 richiede compiti diversi per ogni fascia, altrimenti gli studenti più grandi ripetono lezioni di guida introduttive che già conoscono. Allinea l'unità di ogni classe a uno o due standard su cui già riferisci, come il pensiero computazionale o la misurazione.
L'errore comune è trasformare il kit in un'attività di arricchimento senza un collegamento curricolare. Quando la robotica si collega a uno standard già insegnato dagli insegnanti, resiste alla pressione del calendario durante la stagione dei test. Se un grado non ha una chiara collocazione, è meglio escluderlo dal primo anno piuttosto che forzare un'unità.
- Scrivi un documento di scoping di una pagina: grado, durata dell'unità, standard affrontato e la valutazione che raccoglierai.
Passaggio 3: creare una routine di uscita e rotazione
Crea una rotazione che assegni a ogni lezione programmata un blocco prevedibile. Un prestito di due settimane per insegnante, con un calendario condiviso e un semplice foglio di registrazione, funziona bene nella maggior parte degli edifici. Includi un controllo preliminare di cinque minuti in cui l'insegnante che prende in prestito conferma che ogni robot si carica e si connette prima dell'inizio della lezione.
L'errore comune è il prestito informale. I robot si spostano tra le aule, i caricabatterie restano indietro e la lezione successiva inizia con batterie scariche. Un contenitore fisico per classe, etichettato con il nome dell'insegnante, tiene insieme robot e cavi.
- Tieni gli accessori di alimentazione di riserva nel contenitore, così un cavo mancante non cancellerà mai una lezione.
Passaggio 4: Pianifica stoccaggio e ricarica in un unico luogo
Scegli un punto di archiviazione vicino a una presa di corrente. Se il tuo kit include componenti littleBits insieme ai robot Sphero, tieni i Bits ordinati per funzione in modo che gli studenti trascorrano il tempo della lezione a costruire, non a cercare. Piccoli accessori come il Batteria + Cavo littleBits 9V sono facili da perdere, quindi conservali in sacchetti etichettati all'interno del contenitore principale.
Batteria + cavo littleBits 9V
L'errore comune è conservare i robot completamente scarichi in un armadio caldo. Caricali a un livello parziale prima di lunghe pause, tieni il contenitore lontano dalla luce solare diretta e verifica che ogni cavo torni dopo ogni rotazione.
- Etichetta ogni ripiano o scomparto in modo che un articolo mancante sia visibile a colpo d'occhio durante la pulizia.
Passaggio 5: Esegui una breve sessione di onboarding per l'insegnante
Prima della prima lezione con gli studenti, organizza una sessione di 45 minuti in cui gli insegnanti guidano un robot, completano un compito dello studente e provano la procedura di prenotazione. La familiarità con l'hardware, non una conoscenza approfondita della programmazione, è ciò che impedisce agli insegnanti di prenotare il pacchetto. Abbina i nuovi insegnanti al proprietario del pacchetto per la loro prima lezione.
L'errore comune è presumere che gli insegnanti impareranno da soli. Un breve onboarding programmato con i dispositivi reali rimuove la barriera principale e ti offre un luogo naturale per raccogliere domande per la sessione successiva.
- Checkpoint: ogni insegnante che utilizzerà il pacchetto ha completato un'attività pratica con i robot.
Passaggio 6: misura l'utilizzo e i risultati degli studenti ogni trimestre
Tieni traccia di due numeri: le ore di contatto degli studenti per robot e una misura di risultato per classe, come un progetto completato o un breve test di competenze. Le ore di contatto rivelano se il pacchetto raggiunge effettivamente gli studenti, mentre la misura di risultato ti offre qualcosa di concreto da condividere con gli amministratori al momento del budget.
L'errore comune è contare solo le lezioni erogate. Un kit usato da una classe entusiasta sembra molto sfruttato, ma lascia intatta la maggior parte della scuola. Rivedi i numeri ogni trimestre e riequilibra la rotazione verso i gradi che sono meno serviti.
- Tieni un riepilogo di una pagina dei termini: gradi serviti, ore di contatto e un esempio di lavoro dello studente per grado.
Passaggio 7: aggiorna i contenuti e aggiungi componenti con criterio
Dopo il primo trimestre, verifica quali lezioni hanno funzionato e quali no. Sostituisci un'unità debole invece di ricostruire tutto. Se il tuo programma utilizza anche littleBits, aggiungi un componente solo quando sblocca un progetto che gli studenti vogliono già realizzare, come un sensore che rende possibile un allarme a mani libere.
L'errore comune è acquistare accessori prima che il programma abbia un programma stabile. I pezzi extra non riparano un kit inutilizzato. Stabilizza prima l'uso, poi espandi il kit dove un progetto specifico è bloccato.
- Imposta un obiettivo di miglioramento dei contenuti per periodo invece di riscrivere l'intero programma.
Checklist per il primo trimestre
- Settimane 1-2: Proprietario e inventario: Assegna un nome al proprietario del pacchetto, registra ogni robot e cavo e imposta la posizione di archiviazione con una fonte di alimentazione nelle vicinanze. Checkpoint: l'inventario corrisponde al contenuto del contenitore prima che una classe prenda in prestito il kit.
- Settimane 2-3: Ambito e calendario: Pubblica il documento di ambito per livello scolastico e apri il calendario delle prenotazioni con blocchi di rotazione fissi. Checkpoint: almeno tre insegnanti hanno prenotato un posto.
- Settimana 3: Onboarding insegnanti: Esegui la sessione pratica di 45 minuti e chiedi a ogni insegnante di completare un compito dello studente. Checkpoint: ogni insegnante programmato ha toccato l'hardware.
- Settimane 4-10: Esegui e registra: Erogare lezioni, registrare le ore di contatto per robot e raccogliere un esempio di lavoro per classe. Checkpoint: esamina il registro a metà percorso e riequilibra i gradi sottorappresentati.
- Fine del periodo: Rivedere e regolare: Confronta le ore di contatto e i risultati, sostituisci un'unità debole e solo dopo considera l'aggiunta di componenti. Prossimo passo: condividi il riepilogo di una pagina con gli amministratori prima del prossimo ciclo di budget.
Componenti che supportano un programma scolastico Sphero
- mini-soccer-1ea76d6f034f6836b6524f30-1291388">Mini Robot Ball: Tema calcio: Lo Sphero Mini Soccer è un pallone robotico programmabile grande quanto una pallina da ping pong, dotato di giroscopio, accelerometro e luci LED colorate. Può essere guidato in diversi modi usando l'app Sphero Play con una funzione di guida a calcio a tema calcistico. Le sue dimensioni ridotte e la guida tramite app lo rendono un primo robot a bassa complessità per classi più giovani o alle prime armi con la robotica, aiutandoti a riempire i primi slot di rotazione senza una lezione di configurazione impegnativa.
- Sensore di luce littleBits i13: Questo Bit controlla i circuiti con la luce; la quantità di luce che colpisce il sensore modifica il comportamento del circuito, rendendolo utile per l'attivazione a mani libere e per gli allarmi. Se il tuo programma supporta anche progetti littleBits, questo sensore consente di realizzare un allarme o un sistema di risposta automatica che offre agli studenti un chiaro risultato causa-effetto da mostrare in una vetrina.
- Dimmer littleBits i6: Ruotando la manopola del dimmer in senso orario si invia un segnale più forte ai Bit successivi, aumentando la luminosità delle luci, accelerando i motori o alzando il volume dei cicalini. È un controllo semplice per insegnare input e output in un'unica lezione, utile quando una classe ha a disposizione solo un breve blocco con il kit.
- littleBits 9V Batteria + Cavo: Questo accessorio mantiene alimentate le creazioni littleBits ed è progettato per essere compatibile con i moduli littleBits; è disponibile in due stili di connessione, cavo con angolo di 90 gradi o cavo dritto, per adattarsi alla disposizione del progetto. Tenere un ricambio in ogni contenitore di stoccaggio impedisce che una batteria scarica o un cavo mancante cancellino una lezione programmata.
Un Sphero Education Pack dà i suoi frutti quando funziona secondo un programma con un proprietario designato, un piano chiaro per livello scolastico e una misurazione trimestrale. Inizia con i primi tre passi questo mese e il resto del programma avrà una solida base su cui costruire.
