クイックアンサー
ポールとスザンヌでフランス語の読み書きを始めるには、生徒がすでに短い文を読める場合は4シリーズ(レベル3)から始め、クラスで口頭が書面に先行する場合はガイド『Bien joué』で補完します。金融リテラシー完全キット(4年生~6年生)は、すでに自立した読解と市民性の概念に取り組んでいるクラスにのみ適しています。
グループに応じた「始める」の意味
フランシゼーション(フランス語化)において、初級レベルは年齢ではなく、学習者がすでに口頭で何ができるかで測られます。子どもが簡単な指示を理解し、短い文を繰り返せるなら、読みのメソッドに入ることができます。まだ話すことをためらっているなら、口頭から始めてください。ここでガイド『Bien joué』が真価を発揮します。
ポールとスザンヌのシリーズ4は、自主性、流暢さ、フランス語への自信を育む読者のためにデザインされています。したがって、まだ文字を解読できない子どもにとっての絶対的な出発点ではなく、すでに文字に触れたことのあるフランシゼーション初級レベルの良い入り口です。
最もコストがかかる2つの間違い
最初の間違いは、口頭計画を立てる前に書籍セットを購入することです。言語習得において、話すことが少ない学習者は、適切にレベル分けされたテキストであっても、単語の意味でつまずきやすくなります。2つ目の間違いは、指導ガイドが書籍の代わりになると考えることです。ガイドは教師を支援しますが、学習者が自分で読むテキストを提供するわけではありません。
したがって、正しい順序は次のとおりです。まず、口頭、書面、またはその両方を並行して取り組むかを決め、その優先順位に合った教材を選びます。
レベルを間違えずに読む方法
4シリーズ(レベル3)のようなセットは、内部的な進歩を示しています。10冊の本は、読解力の発達に合わせてレベル分けされています。つまり、複数のシリーズを一度に購入する必要はなく、グループのレベルに合ったものから始めて、後で調整できます。
2つのレベルの間で迷った場合は、簡単すぎるものではなく、少し努力が必要な方を選びましょう。簡単すぎるテキストは流暢さを育てません。難しすぎるテキストはやる気をそぎます。4シリーズは、発達段階の読者にまさにこのバランスを目指しています。
判断基準
- 生徒がフランス語をほとんど、またはまったく話さない場合: 「Bien joué!」から始めて、遊びながら話す力を身につけ、短い文が口頭で言えるようになったらシリーズ4を追加しましょう。 読解セットだけで始めないでください。
- 生徒は短い文を読めますが、ゆっくりです: シリーズ4(レベル3)を選びましょう:レベル分けされた10冊の本と音声が含まれており、自分で繰り返し読んだり聞いたりできます。 1セットで数ヶ月間十分です。
- クラスはすでに一人で読めており、基礎的なプロジェクトをご希望の場合: 4e-6e年用の完全キットは、金融リテラシーと市民性を目標とする場合に適しており、12冊の本とQRコードによる音声が含まれています。 それ以外の場合は、段階的な読み進めを続けてください。
- 口頭と筆記でお悩みの場合: まず口頭ガイドを購入し、2週間試用してから、生徒がテキストを求める場合は4シリーズをご注文ください。 口頭、次に書面での注文が無駄な買い物を防ぎます。
良いスタートに役立つ商品
- Paul et Suzanne - シリーズ 4 - 成長する読者 - レベル 3 - 10冊セット: Paul et Suzanne - シリーズ 4 - 成長する読者 - レベル 3 は、音声版付きのレベル別書籍 10 冊セットで、フランス語読解の自立性、流暢さ、自信をサポートするよう設計されています。初級上級レベルまたは短い文をすでに読めるグループに最適な選択肢です。音声で繰り返し聞き、発音練習ができます。 la maison.
la maison
- Bien joué! - フランス語オーラルコミュニケーションガイド: Bien joué! - フランス語オーラルコミュニケーションガイドは、Haydée Silva(UNAM)、Natalie Labossière、Carole Freynet-Gagnéがゲームを通じてフランス語を教えるために制作した140ページのガイドです。読書の前または最中の口頭練習の基盤として役立ちます。生徒が理解しているのに話すことが少ない場合の論理的な補完教材です。
- コンプリートキット(学年:4、5、6): コンプリートキット(学年:4、5、6)は、4年生、5年生、6年生向けの金融リテラシーキットです。12冊の印刷書籍(各10冊または25冊)と、QRコードでアクセスできる音声版が含まれます。すでに自立して読めるクラスで、金融概念と市民性を学びたい方向けであり、初めての読書体験には適していません。
あなたに合っていますか?
最適な対象
- すでに文字に触れたことのある初心者グループを担当するフランス語化指導の教師
- ゲームによる口頭練習とレベル別読書を組み合わせたいクラス
- フランス語で短い文章を読む子どもをサポートする保護者
対象外
- フランス語の文字にまだ触れたことのない子供たち
- 生徒用のテキストがなく理論書のみを求める教師
- 口頭練習も連続読解も行わないクラス






