Nopea vastaus
Aloita lusikkaharjoittelu noin 12 kuukauden iässä ja haarukkaharjoittelu lähempänä 18 kuukautta, kun taapero osoittaa kiinnostusta ottaa ruokailuvälineitä käteen. Tarjoa pientä lusikkaa ja haarukkaa jokaisella aterialla, mallinna liikettä ja anna lapsen harjoitella paksujen ruokien, kuten jogurtin tai perunamuusin, kanssa. Odota sotkua ja pidä harjoitukset lyhyinä.
Milloin aloittaa ja mitä odottaa
Useimmat taaperot alkavat osoittaa valmiutta ruokailuvälineiden käyttöön 12 ja 15 kuukauden iässä, mutta jokainen lapsi on erilainen. Etsi merkkejä, kuten lusikan ottamista kädestäsi, syömisesi seuraamista tai yritystä kauhoa ruokaa itse. Tässä vaiheessa ruoka ei välttämättä päädy suuhun, mutta tavoitteena on altistuminen ja harjoittelu. 18–24 kuukauden iässä monet taaperot osaavat käyttää lusikkaa vähemmällä sotkulla ja alkavat pistellä pehmeitä ruokia haarukalla. Muista, että taidot kehittyvät vähitellen; toiset päivät ovat sotkuisempia kuin toiset.
Valmistautuminen onnistumiseen oikeilla välineillä
Valitsemillasi ruokailuvälineillä on merkitystä. Lyhyet, paksut kahvat ovat pienille käsille helpompia pitää, ja matala kuppi lusikassa auttaa estämään ylikuormitusta. Pyöreäkärkinen haarukka on turvallisempi itsenäiseen syömiseen. Vältä pitkiä, aikuisten kokoisia välineitä, joita voi olla vaikea hallita. Harkitse myös vakaata lautasta tai alustaa, joka ei liu'u, jotta taapero voi keskittyä kauhomiseen eikä astian jahtaamiseen.
Harjoittelutekniikoita, jotka toimivat
Aloita paksuilla ruoilla, jotka tarttuvat lusikkaan, kuten kaurapuurolla, jogurtilla tai bataattimuusilla. Ne on helpompi kauhoa ja ne tippuvat vähemmän. Haarukkaa varten kokeile pehmeitä ruokia, kuten banaaniviipaleita, avokadoa tai keitettyä pastaa. Käsi kädessä -ohjaus voi auttaa: aseta kätesi lapsen käden päälle ja ohjaa hellästi kauhomisliikettä. Anna sitten lapsen yrittää yksin. Kehu yritystä, ei vain onnistumista, ja pidä ateriat rentoina. Jos taapero menettää kiinnostuksensa, yritä uudelleen toisena päivänä.
Vaiheet taaperon opettamiseksi käyttämään haarukkaa ja lusikkaa
- Vaihe 1: Tarjoa ruokailuvälineitä jokaisella aterialla: Aseta lusikka ja haarukka taaperon lautasen viereen, vaikka hän ei käyttäisi niitä. Tämä luo tuttuutta ja antaa mahdollisuuden kokeilla. Yleinen virhe: tarjota ruokailuvälineitä vasta, kun luulet lapsen olevan valmis. Altistuminen alusta alkaen tekee eron.
- Vaihe 2: Mallinna liikettä: Näytä taaperolle, miten kauhot lusikalla tai pistät haarukalla. Kerro mitä teet: 'Kauhon jogurttia.' Tarkistuspiste: lapsesi katsoo ja matkii käden liikettäsi.
- Vaihe 3: Aloita paksuilla ruoilla: Käytä ruokia, jotka tarttuvat lusikkaan tai ovat helppoja pistellä, kuten perunamuusia, jogurttia tai pehmeitä hedelmiä. Tämä vähentää turhautumista. Yleinen virhe: aloittaa ohuilla nesteillä, kuten keitolla, joita on vaikea kauhoa.
- Vaihe 4: Ohjaa käsi kädessä, sitten vapauta: Aseta kätesi hellästi lapsen käden päälle ohjataksesi kauhomista, anna sitten lapsen yrittää yksin. Vähennä apuasi vähitellen. Tarkistuspiste: taapero yrittää liikettä ilman kätesi ohjausta.
- Vaihe 5: Juhli yritystä, ei vain tuloksia: Kehu jokaista yritystä, vaikka ruoka ei päätyisi suuhun. Pidä ateriat positiivisina ja paineettomina. Yleinen virhe: oikaiseminen tai kiirehtiminen, mikä voi tehdä taaperosta vastahakoisen.
- Vaihe 6: Ole johdonmukainen ja kärsivällinen: Tarjoa ruokailuvälineitä päivittäin ja varaa aterioille ylimääräistä aikaa. Taidot kehittyvät viikkojen ja kuukausien, eivät päivien kuluessa. Seuraava vaihe: kun taapero kauhoo luotettavasti, ota käyttöön haarukka pehmeille ruoille.
Tuotteet, jotka tukevat ruokailuvälineiden oppimista
- Pienet ruokailuvälineet: Pienet ruokailuvälineet on suunniteltu auttamaan taaperoita oppimaan syömään lusikalla (kauhominen) ja haarukalla (pistäminen). Nämä välineet on muotoiltu erityisesti taaperon käsiin ja kahteen keskeiseen liikkeeseen, jotka heidän on hallittava, mikä tekee harjoittelusta tehokkaampaa.
- Pienet ruokailuvälineet (5 kpl): Pienet ruokailuvälineet (5 kpl) sisältää saman muotoilun isommassa setissä, joka sopii useammalle lapselle tai varakappaleeksi vaippalaukkuun. Ylimääräiset välineet takaavat, ettei puhtaita ruokailuvälineitä koskaan puutu, joten harjoittelu voi tapahtua jokaisella aterialla.



