快速解答
用一個 90 分鐘的時段，以四到六支隊伍、兩項賽事，以及每回合固定時間限制，來舉辦一場教室機器人競賽。先從在貼膠帶的場地上進行的 Sphero 競速活動開始，接著加入一項簡短的學生程式設計挑戰，讓各隊以程式規劃路線，而不是手動操控。兩項賽事都依完成度與準確度計分，而不只比速度，這樣動作較慢的組別仍有機會獲勝。
選擇符合你實際課堂時間的賽制
學校機器人錦標賽最常見的失敗，就是賽程表假設的時間比實際擁有的還多。先算清楚你真正有多少分鐘：一堂 45 分鐘的課可容納一項賽事與一段回饋討論，一個 90 分鐘的時段可容納兩項賽事，而課後時段則可進行三項。請從放學時間往回推算，而不是從理想行程往前推。
對大多數教室來說，以短回合進行的循環賽，會比單淘汰賽制更好。每支隊伍都能跑好幾回合，這在機器人偏移或程式第一次嘗試失敗時很重要。如果超過八支隊伍，就分成兩組，並在各自場地同時進行分組賽。
- 45 分鐘：一項賽事，三到四支隊伍，每隊兩回合
- 90 分鐘：兩項賽事，四到六支隊伍，每隊兩回合
- 課後：三項賽事，六到八支隊伍，外加一段組裝休息時間
在學生抵達前先設置好場地與規則
前一天先把場地貼好膠帶並拍照。學生練習時會移動三角錐和標柱，而照片能解決任何關於閘門是否在界內的爭議。起點與終點線要用對比色膠帶標示，這樣即使機器人以斜角通過，仍能清楚計分。
把計分規則寫在一張看得見的紙上：什麼算完成一回合、每隊有幾次嘗試機會，以及平手時如何判定。事先宣布比賽中途碰觸機器人的罰則。在第一回合之後才發規則，是讓全班對結果失去信任最快的方式。
分配角色，讓每位學生都有任務
在教室機器人競賽中，三人一組會比兩人一組運作得更好。給每位學生一個輪替角色：操控者或程式設計者、負責注意越界違規的觀察員，以及計時員或記分員。在不同賽事之間輪替角色，這樣才不會總是同一位學生拿著平板。
在學生程式設計挑戰中，程式設計者的角色應包含撰寫或編輯積木序列，而不只是按下開始。如果你的班級使用 Sphero Edu App，各隊可以建立一段行進固定路線的程式，這會把操控競賽變成使用相同硬體的程式設計競賽。
用看得見的計時器進行各回合
把倒數計時器放在所有隊伍都看得到的地方。固定的 60 或 90 秒回合限制能讓活動持續進行，並迫使各隊優先完成可運作的程式，而不是追求完美。在目前隊伍比賽時，先叫接下來兩隊到準備區，這樣回合之間就不會有空檔。
準備一張簡單的計分表，欄位包含隊伍、第一回合、第二回合、最佳時間與完成情形。先記錄完成情形，再記錄時間。一支以 40 秒完成場地但撞倒三個閘門的隊伍，不應該排名高於乾淨完成 55 秒的隊伍。
以簡短回饋討論與下一步作結
保留最後五分鐘問一個問題：你會想改變程式中的什麼？這能把競賽變成課程，並為下一次活動提供素材。請各隊提出一項具體改變，例如轉彎更慢或直線更長，而不是一般性的評論。
如果你打算再次舉辦這項活動，請保存計分表和場地照片。下次你就能比較結果、調整場地難度，並給回鍋學生更難的挑戰，而不必從頭重建整個賽制。
競賽當天步驟
- 訂下日期並確定場地配置： 選一個沒有集會或測驗衝突的日子，然後在活動前測量地板空間並貼好場地膠帶。常見錯誤：以為可以在上課期間移動桌子，這會吃掉你根本沒有的 10 分鐘。 檢查點：拍下完成的場地，並保留照片以備規則爭議。
- 分組並分配輪替角色： 建立三人一組的隊伍，分配操控者、觀察員與計時員，然後在第二項賽事輪替角色。常見錯誤：讓學生自己選隊，這會讓較安靜的學生沒有任務。 檢查點：每位學生在第一回合前都應該能說出自己的角色。
- 先進行競速賽事： 讓每支隊伍在貼好膠帶的場地上進行兩次計時回合，並使用看得見的倒數計時器。常見錯誤：允許無限次練習回合，這會讓行程拖過下課鐘。 檢查點：在計分表上先記錄完成情形，再記錄時間。
- 第二項進行程式設計挑戰： 請各隊使用 Sphero Edu App 或你的班級平台，以程式規劃固定路線，而不是手動操控。常見錯誤：在不同隊伍之間更改路線，這會讓分數無法比較。 檢查點：每支隊伍都使用相同路線與相同起點位置。
- 為兩項賽事計分並公布結果： 合併兩項賽事的完成分數與準確度分數，然後把計分表張貼在學生看得到的地方。常見錯誤：把速度權重放得太重，以至於乾淨但較慢的程式無法得名。 檢查點：在第一回合前公布計分公式，而不是之後才公布。
- 回饋討論並保存你的材料： 花五分鐘請各隊提出一項具體的程式改變，然後把計分表和場地照片歸檔。常見錯誤：略過回饋討論，這會讓活動變成遊戲，而不是一堂課。 下一步：使用保存下來的分數，為下一次競賽設置更難的場地。
支援教室競賽的裝備
- Mini Activity Kit - 兒童程式設計活動套件: Sphero Mini Activity Kit 內含透明外殼的 Sphero Mini、一組建構套件、15 張 STEM 主題活動卡、保齡球瓶和三角錐，可用來搭建迷宮。這些球瓶和三角錐可兼作場地障礙物與計分閘門，因此你可以設置 Sphero 競速活動，而不必另外購買道具。
Mini
- littleBits i16 pulse: littleBits pulse Bit 能讓其他 Bits 以穩定節奏開啟與關閉，適合用來讓 LED 閃爍。如果你的競賽包含組裝站，pulse Bit 可加入一項定時、重複的元素，讓學生接線到起跑燈或計分板指示燈。
- littleBits w15 NOR: littleBits NOR Bit 是一種具有兩個輸入的邏輯閘，只有在兩個輸入都未接收到 ON 訊號時，才會送出 ON 訊號。NOR Bit 讓學生能在組裝站中建立簡單條件，例如一盞燈會持續亮著，直到感測器被觸發，這呼應了程式設計挑戰中使用的 if-then 邏輯。
