コミュニケーションブック：絵で話す始め方

非言語の子どもや言葉の発達が遅れている子どものための『マイ・コミュニケーション・ブック』の実用的な購入ガイド。対象となる子ども、対象外の子ども、家庭や学校で絵カードを使ったコミュニケーションを始める方法についての判断基準を紹介します。

公開チームXI LANGS Editorial

発行済み2026年10月16日

ページ更新2026年10月18日

読書時間3 分

クイックアンサー

My Communication Bookは、特に明るいビジュアルとシンプルな言葉に反応する、非言語・最小限言語・言葉の発達が遅れているお子様向けの、既製の絵ベースコミュニケーション補助具として最適です。言語療法の代わりにはならず、すでに正式なAACデバイスを使用しているお子様や、カスタム語彙が必要なお子様への最初の購入としては適していません。準備が最小限で持ち運び可能なスターターを、家庭、教室、外出先で使いたい場合に購入してください。

My Communication Bookが実際に提供するもの

My Communication Bookは、オーストラリアの母親が自分の娘のために作った絵ベースのコミュニケーション補助具です。シンプルで明るいビジュアルとわかりやすい言葉を使用しており、非言語・最小限言語・言葉の発達が遅れているお子様が、ニーズ、感情、日常の考えを共有できるようにします。語彙はすでに選ばれて印刷されているため、届いたその日から使い始めることができ、一からシステムを構築する必要はありません。これは、セラピーの予約を待っている家族や、今すぐ使えるものを必要としている家族にとって重要です。

子どもを圧倒せずに絵での会話を始める方法

まずは、食べ物、休憩、お気に入りのアイテムなど、お子様の最も緊急なニーズに合った2～3ページから始めてください。あなた自身がその本をモデルとして使い、言葉を言いながら絵を指さし、その後一時停止して待ちます。セッションは短く、プレッシャーをかけずに行い、食事中、移行時、静かな時間に本を手の届くところに置いておきます。学校では、お子様の先生や補助員に同じページを使ってもらい、設定を問わず語彙が一貫しているようにします。最初はお子様が本を無視しても普通です。見える場所に置き、モデルを示し続けてください。

印刷された絵本が全体のセットアップにどのように適合するか

印刷された本は、唯一のツールとしてではなく、感覚を意識したルーティンの一部として最も効果的に機能します。移行時にはビジュアルタイマーや落ち着くオブジェクトと組み合わせ、コミュニケーションセッションの前に動きやグループプレイで注意をリセットします。クロスオーバーリキッドタイマーは、斜めの流れが明確な視覚的な開始と終了を示すため、実用的な移行の合図となります。レインボーパラシュートは、遊び心のある文脈でリクエスト、順番待ち、共有注意を練習したいグループセッションに役立ちます。一度に1つのコミュニケーション目標と1つの感覚サポートを選び、お子様が新しい要求を同時に処理しなければならない状況を避けてください。

購入前に確認すべきこと

お子様が物体や画面だけでなく、印刷された絵にも注意を向ける可能性が高いことを確認してください。学校やセラピストがすでに特定のAACシステムを使用しているかどうかを確認してください。異なる2つのシンボルセットを混在させると進歩が遅くなる可能性があります。一般的な本ではカバーされない可能性のある、医療、食事、パーソナルケアのニーズに合わせたカスタム語彙が必要かどうかを検討してください。最後に、1つの持ち運び可能な本が必要か、拡張可能なシステムが必要かを決定してください。My Communication Bookはスターターなので、セラピーチームと共に構築できる最初のステップとして扱ってください。

My Communication Bookを選ぶための判断ルール

お子様が非言語または最小限言語で、現在AACシステムを使用していない場合： My Communication Bookを、絵ベースコミュニケーションへの低コストで準備が最小限の導入として始めてください。自分でモデルを示し、日常のルーティンの中でアクセスしやすい場所に置いてください。 今日使えるものが欲しい場合の最良の第一歩。
お子様がすでに正式なAACデバイスや学校指定のシンボルセットを使用している場合： 言語聴覚士や学校チームに確認せずに、システムを交換したり混在させたりしないでください。異なるシンボルセットは混乱を招き、進歩を遅らせる可能性があります。 セラピストが補足として推奨しない限り、スキップしてください。
お子様が医療、食事、パーソナルケアのニーズに合わせたカスタム語彙を必要とする場合： 一般的な絵本ではすべての特定のニーズをカバーできない場合があります。ベースとして使用し、専門的な語彙のためにカスタムカードやデジタルツールを追加してください。 それだけに頼るのではなく、拡張する計画を立ててください。
お子様が非常に活発で、紙の素材を投げたり破いたりする傾向がある場合： 本がどのように保管され、監視されるかを検討してください。印刷された本は、大人が使用中に手の届く範囲に保ち、無傷でいられる場合に最も効果的です。 予測可能なルーティンと安全な保管場所と組み合わせてください。

製品情報

My Communication Book – すべての子どもに声を与える絵ベースツール: My Communication Bookは、オーストラリアの母親が自分の娘のために作った絵ベースのコミュニケーション補助具で、非言語・最小限言語・言葉の発達が遅れているお子様を、シンプルで明るいビジュアルとわかりやすい言葉でサポートします。それを必要とした親によってデザインされた、すぐに使える語彙セットが手に入るので、自分でカードを準備することなく、すぐに絵での会話を始められます。
子どもと教室用レインボーパラシュート、2サイズ: レインボーパラシュートは、鮮やかな虹色のパネルとしっかりとしたグリップハンドルを備えた古典的なグループプレイツールで、グループ全体が一緒に持ち上げ、波打たせ、遊ぶことができます。リクエスト、待つこと、順番待ちを練習するための繰り返しのやる気を起こさせる機会を生み出し、グループ設定でのコミュニケーション目標をサポートします。
リキッドタイマー | クロスオーバー: クロスオーバーリキッドタイマーは、内部のランプを斜めに流れる2つの鮮やかな色のオイルが特徴で、移行時やダウンタイム中の不安を軽減し、集中力を高める落ち着く視覚効果を生み出します。コミュニケーションセッションの開始と終了をマークする具体的な視覚的手がかりを提供し、移行中の抵抗を減らすことができます。