我的溝通書：用圖畫開始對話

針對非語言及語言發展遲緩兒童的《我的溝通書》實用購買指南，包含適用對象、不適用對象的判斷規則，以及如何在家中或學校開始圖像溝通。

發布團隊XI LANGS Editorial

發布時間2026年10月16日

頁面更新2026年10月18日

閱讀時間5 分鐘

快速解答

如果您希望為非口語、口語能力有限或語言發展遲緩的孩子準備一套現成的圖卡溝通輔具，尤其是孩子對鮮明視覺和簡單語言有反應，那麼 My Communication Book 會是相當合適的選擇。它不能取代語言治療，如果您的孩子已經在使用正式的 AAC 裝置或需要自訂詞彙，則不適合做為首選。當您需要一個低準備門檻、可隨身攜帶的入門工具，且能在家庭、教室或外出時使用時，就可以考慮購買。

My Communication Book 實際能為您提供什麼

My Communication Book 是一套以圖卡為基礎的溝通輔具，由一位澳洲媽媽為自己的女兒所設計。它採用簡單、明亮的視覺元素和易懂的語言，讓非口語、口語能力有限及語言發展遲緩的孩子能夠表達需求、感受和日常想法。由於詞彙已經預先選定並印製完成，您可以在到貨當天就開始使用，無需從頭建立系統。這對於正在等待治療預約，或需要立即有可用工具的家庭來說非常重要。

如何在不讓孩子感到負擔的情況下，引導圖卡溝通

先從兩到三頁最符合孩子迫切需求的頁面開始，例如食物、休息或最喜歡的物品。親自示範如何使用這本書：指著圖片同時說出詞彙，然後暫停並等待。保持每次練習時間簡短且無壓力，並在用餐、轉換活動和安靜時間將書本放在孩子可及之處。在學校，請孩子的老師或助理使用相同的頁面，以確保詞彙在不同環境中保持一致。如果孩子一開始忽略這本書，這是正常的；請持續讓書本可見並持續示範。

印刷圖卡書在整體配置中的定位

印刷圖卡書最適合做為感官知覺例行活動的一部分，而非唯一的工具。在活動轉換時，可搭配視覺計時器或安撫物品；在溝通練習前，可透過肢體活動或團體遊戲來重新集中注意力。Cross-Over 液體計時器是實用的轉換提示，因為其對角流動能提供清晰的視覺開始與結束。彩虹降落傘則適合團體活動，您可以在遊戲情境中練習請求、輪流和共同注意力。每次只選擇一個溝通目標和一項感官支持，避免讓孩子同時應付過多新要求。

購買前應確認的事項

確認您的孩子是否可能對印刷圖片有反應，而非僅對物品或螢幕有反應。請確認學校或治療師是否已使用特定的 AAC 系統，因為混合兩種不同的符號組可能會減緩進步。考慮您是否需要針對醫療、飲食或個人照護需求的自訂詞彙，而一般書籍可能無法涵蓋。最後，決定您是需要一本可攜帶的書，還是可擴充的系統；My Communication Book 是入門工具，請將其視為您可與治療團隊共同發展的第一步。

選擇 My Communication Book 的決策原則

如果您的孩子是非口語或口語能力有限，且目前沒有 AAC 系統： 從 My Communication Book 開始，作為低花費、低準備門檻的圖卡溝通入門。親自示範使用，並在日常生活常規中保持書本可及。 當您需要今天就能使用的工具時，這是最佳的第一步。
如果您的孩子已經在使用正式的 AAC 裝置或學校指定的符號組： 在未諮詢語言治療師或學校團隊前，請勿更換或混合系統。不同的符號組可能造成混淆並減緩進步。 除非治療師建議作為輔助，否則請跳過。
如果您的孩子需要針對醫療、飲食或個人照護需求的自訂詞彙： 一般圖卡書可能無法涵蓋所有特定需求。可將其作為基礎，並為特殊詞彙添加自訂卡片或數位工具。 計劃擴充使用，而非僅依賴它。
如果您的孩子活動力強，或容易撕毀紙張材料： 請考慮書本的存放與監督方式。印刷圖卡書最適合在成人可保持其可及且完好的情況下使用。 搭配可預測的例行活動和安全的存放位置。

產品資訊

My Communication Book – 以圖卡為基礎的工具，讓每個孩子都能發聲: My Communication Book 是一套以圖卡為基礎的溝通輔具，由一位澳洲媽媽為自己的女兒所設計，支援非口語、口語能力有限及語言發展遲緩的孩子，採用簡單、明亮的視覺元素和易懂的語言。您將獲得一套由親身需求的父母所設計、可立即使用的詞彙組，因此您可以立即開始圖卡溝通，無需自行製作卡片。
彩虹降落傘（兒童與教室用，兩種尺寸）: 彩虹降落傘是經典的團體遊戲工具，具有鮮明的彩虹色面板和堅固的握把，能讓一群人一起舉起、波動和玩耍。它提供重複且具動機的機會，讓孩子練習請求、等待和輪流，進而支援溝通目標。
液體計時器 | 交叉流動: Cross-Over 液體計時器具有兩種鮮豔的彩色油，沿著內部斜坡對角流動，產生平靜的視覺效果，有助於在轉換或休息時間減輕焦慮並提升專注力。它提供具體的視覺提示，標記溝通練習的開始和結束，從而減少轉換時的抗拒。