快速解答
從固定的每週時段開始，每台機器人搭配兩名學生，以及一個每學期可重複使用的課程主軸。對大多數學校而言， BOLT 電源套組 此外，電腦科學基礎教育指南提供了足夠的機器人、充電器和現成課程，讓您無需從頭開始準備材料即可經營社團。招募時注重穩定性而非人數，並將每次聚會規劃為簡短示範、建構與編碼環節，以及兩分鐘的分享時間。
BOLT 電源套組
機器人社團的成敗取決於節奏。了解前十分鐘和最後十分鐘發生什麼事的學生會持續出席，而您也能有效掌控準備時間。這比擁有最新硬體更重要。
本指南探討實際塑造 Sphero 機器人社團的設定決策：何時聚會、每台機器人對應多少學生、教授什麼內容，以及如何讓經驗混合的團體持續進步。它假設您擁有若干 Sphero 機器人，並希望建立一個可重複進行的課後活動，而非一次性活動。
選擇一個能承受機器人的插槽和房間
選定一個下午，並在整個學期保留這個時段。60分鐘的區塊適用於大多數社團：10分鐘用於安頓和示範，35分鐘用於建構和編寫程式，10分鐘用於清理，以及5分鐘的緩衝時間。如果您的學校放學時間較晚，75分鐘的區塊能讓您有更充裕的時間進行較長的挑戰，而不必匆忙收拾。
空間和時間一樣重要。你需要平坦堅硬的地板或低毛地毯，因為Sphero機器人會滾動，厚地毯會擋住它們。你還需要學生可以圍繞站立的桌子、一兩個充電用的延長線插座，以及明確的邊界，以免機器人逃到走廊。
- 常見錯誤：預訂鋪有厚地毯的房間，然後納悶機器人為何會停滯不前。
- 檢查點：在決定使用該空間之前，先走一遍房間並讓機器人滾過一次。
決定小組規模與機器人對學生的比例
每台機器人搭配兩名學生是課後社團的最佳配置。這樣每個人都能有事情做，促進合作，並讓硬體發揮更大效益。如果機器人數量充足，一對一當然很好，但兩人一組通常能引發更多關於程式的討論。
如果您正在限制報名人數，請先計算機器人數量。BOLT Power Pack 專為教室規模使用而設計，因此對於每週滿員聚會的社團來說，這是一個合理的基礎。如果您只有少數機器人，請舉辦兩次較短的課程，而不是一次擁擠的課程。
- 常見錯誤：為 20 名學生註冊 6 台機器人，卻花費整整一小時管理輪流順序。
- 檢查點：在報名表上寫下您的比例，以便家庭了解預期內容。
選擇一個課程主軸並堅持下去
作為社團領導者，最容易筋疲力竭的方式就是從零開始設計每一堂課。選擇一套課程主軸，讓它支撐整個學期。 電腦科學基礎教育者指南（課程 1） 是一套符合標準的補充課程，專為在課堂上與 BOLT 一起教學而設計，且幾乎所有課程都與 BOLT+ 完全相容。
電腦科學基礎教育者指南（課程 1）
課程 1 專注於繪圖畫布、燈光和聲音的積木程式以及迴圈。這非常適合社團，因為學生能快速看到具體成果。您也可以利用社團時間讓學生重新混編先前的課程，而不是急著往前進度。
- 常見錯誤：因為一堂課不順利就在學期中更換課程。
- 檢查點：在每次會議前預覽接下來的兩堂課，這樣您就永遠不需要即興發揮。
執行可重複的會議格式
可預測的格式能降低學生和您的認知負擔。先以兩分鐘的示範介紹當日目標，然後讓學生分組練習，最後以一組學生的成果分享作為結尾。分享環節並非選項；它是將編程課程轉變為社群的關鍵。
保持簡單的材料管理流程。機器人在開始時取出，若充電器足夠則在會議期間充電，最後放回同一個收納箱。如果您的自造空間中有 littleBits 零件，請將它們存放在另一個有標籤的收納箱中，以免混入機器人套件。
- 常見錯誤：跳過分享環節，失去讓學生持續回流的社交凝聚力。
- 檢查點：每次會議結束時，請確保機器人已放回收納箱，充電器也已插上電源。
規劃第一學期之後的社團活動
一旦基本功能運作順暢，無需增加準備工作即可增添多樣性。 迷你 高爾夫球是一項可靠的熱門活動：學生設計球道，然後控制機器人通過。Sphero Mini Golf 機器人是一個高爾夫球大小的可編程機器人，配備陀螺儀、加速度計和 LED 燈光，學生可以在 Sphero Play 應用程式中使用搖桿、彈弓或傾斜模式來駕駛它。
您也可以在每學期結束時舉辦低風險的內部競賽。保持簡單：限時挑戰、評審設計或接力賽。如果您的學生變得認真起來，可以看看 Sphero 競賽的結構，並以縮小版的形式複製該格式。
- 常見錯誤：每學期規劃大型展示活動，導致志工疲憊不堪。
- 檢查點：每學期一個小型活動就足以為社團設定一個終點線。
你的前六次社團會議
- 與 1 會面：設定與首次駕駛： 分發機器人，將學生兩兩配對，讓他們駕駛 20 分鐘。先不要教程式碼。目標是熟悉硬體並建立明確的清理流程。 檢查點：每位學生都操作過機器人，並知道它最終會去哪裡。
- 會議 2: 畫布繪圖基礎: 介紹課程 1 中的繪圖畫布。學生畫出路徑，並觀看機器人跟隨該路徑。保持形狀簡單，讓每個人都能完成。 檢查點：每對在分配時顯示一條繪製的路徑。
- 與 3 相遇：燈光與聲音： 轉換到燈光和聲音的積木程式。讓學生製作一個簡短的序列，對按鈕按下或計時器做出反應。 檢查點：以配對名稱儲存每個程式，以便下週能找到它。
- 會議 4: 迴圈: 透過重複光線模式或動作來教授迴圈。這就是繪圖畫布與積木程式開始連結的地方。 檢查點：請每組解釋他們的迴圈重複了什麼。
- 會議 5: 迷你挑戰: 設定一個結合繪畫、燈光和迴圈的小挑戰。短距離障礙賽道效果很好，且幾乎不需要額外材料。 檢查點：為挑戰設定時間限制，確保清理工作仍按時進行。
- 會議 6: 成果分享與下期提案: 進行較長時間的分享，讓每組展示他們的最佳程式。詢問學生下學期想建構什麼，並以此選擇你的下一個單元。 檢查點：在學生離開前，收集每位學生的一句回饋意見。
支援 Sphero 社團的產品
- BOLT 電源套件： Sphero BOLT Power Pack 被描述為一款課堂工具，具備耐用且防水的設計、全天候電池續航力以及先進的可程式化感測器。一款耐用且電池續航力長的機器人套組，可減少會議中的充電中斷時間，讓您無需更換硬體即可完成完整的社團課程。
- 電腦科學基礎教育者指南（課程 1）： CSF 是一套補充性且符合標準的課程，專為在課堂上與 BOLT 搭配教學而設計，幾乎所有課程都與 BOLT+ 完全相容。它為社團領導者提供現成的課程順序，讓您能將備課時間用於指導學生，而非編寫活動。
- 迷你機器人球：高爾夫主題: Sphero Mini Golf 是一款高爾夫球大小的可程式機器人，配備陀螺儀、加速度計和 LED 燈光，可透過 Sphero Play 應用程式以搖桿、彈弓或傾斜模式進行控制。它非常適合迷你高爾夫球桿活動，學生可以設計球道，然後驅動機器人通過球道。
Sphero 機器人社團要運作得好，關鍵在於行政流程簡單、程式設計有趣。固定時間表、維持低師生比、專注使用單一課程，並在每次聚會結束時安排成果分享。只要這樣做一學期，你就會擁有一個學生主動要求再次參加的社團活動。
