إجابة سريعة
نعم. لا تزال المكعبات ولعب الأدوار مهمة لأطفال ما قبل المدرسة لأنها مفتوحة: فالطفل هو من يضع السيناريو والمشكلات والأدوار، ويكرر اللعب بشكل مختلف في كل مرة. الشاشات ليست الشرير هنا، لكنها لا يمكن أن تحل محل اللعب العملي الموجه ذاتيًا الذي توفره المكعبات ولعب الأدوار. احتفظ ببعض المجموعات المفتوحة في متناول اليد ودع طفلك يقود اللعب.
لماذا يخطئ القلق من أن "طفلي يريد الشاشة فقط" جوهر المشكلة
الخوف الشائع هو أنه بمجرد حصول طفل ما قبل المدرسة على جهاز لوحي، فإن المكعبات ولعب الأدوار ستنتهي. عمليًا، يتنافسان أقل مما يتوقع الآباء، لأنهما يقدمان شيئين مختلفين. الشاشة تقدم قصة مكتملة؛ صندوق المكعبات أو مطبخ التخيل يطلب من الطفل بناء القصة، وتحديد من يطبخ، والتفاوض مع الأخ حول من سيحصل على المقلاة. هذا اتخاذ القرار هو ما يمارسه أطفال ما قبل المدرسة مرارًا وتكرارًا، وهو الجزء الذي لا يمكن لأي تطبيق أن يقدمه لهم.
هذه هي النسخة الصادقة من حجة فوائد اللعب الخالي من الشاشات. ليس الأمر أن الشاشات ضارة في كل حالة، بل إنها ليست بديلاً عن تفكير الطفل. إذا كنت ترغب في المزيد من لعب المكعبات والأدوار في أسبوعك، فإن الخطوة العملية ليست المنع. بل جعل الألعاب مفتوحة النهاية أسهل في الوصول إليها من جهاز التحكم عن بُعد.
ما يبنيه لعب المكعبات فعليًا في الأعمار من 3 إلى 5
طفل ما قبل المدرسة الذي يرص المكعبات يفعل أكثر من مجرد قضاء الوقت. إنه يختبر التوازن، ويخمن أي مكعب سيثبت، ويعدل عندما يميل البرج. تظهر فوائد لعب المكعبات في هذه الحلقة: خطط، حاول، شاهده يسقط، حاول مرة أخرى. وهي أيضًا واحدة من الألعاب القليلة التي يعمل فيها نفس الصندوق لطفل يبلغ من العمر 3 عامًا يبني برجًا واحدًا وطفل يبلغ من العمر 5 عامًا يبني مدينة مسورة ببوابة.
المشكلة أن المكعبات تعمل بهذه الطريقة فقط عندما يبقى الشخص البالغ بعيدًا عنها في الغالب. إذا قمت بتصحيح البرج في كل مرة يتمايل فيها، فإنك تسلب الطفل عملية حل المشكلات التي كانت اللعبة موجودة لتوفيرها. اجلس بالقرب، واسأل ما هو المبنى، ودع الانهيار يكون جزءًا من الخطة.
لعب الأدوار هو حيث يتم تمرين اللغة وتناوب الأدوار
ألعاب لعب الأدوار للأطفال تبدو وكأنها متعة خالصة، وهي كذلك، لكن اللعب نفسه هو تمرين. الطفل الذي يدير توصيل طعام وهمي يجب أن يذكر الطلب، ويتذكره، ويسلمه، ويأخذ الطلب التالي. هذا هو التسلسل والمفردات المخفية في شكل لعبة. عندما يلعب طفلان معًا، يجب عليهما أيضًا الاتفاق على من هو العميل ومن هو الطباخ، وهو أبسط أشكال تناوب الأدوار.
لهذا السبب تعمل إعدادات لعب الأدوار لمرحلة ما قبل المدرسة بشكل أفضل عندما تترك الدعائم مجالًا للطفل ليقرر. مجموعة ذات نتيجة ثابتة، اضغط على زر واحد، اسمع عبارة واحدة، تعطيهم أقل ليفعلوه. مجموعة ذات قطع فضفاضة يمكنهم فرزها وتقديمها وإعادة ترتيبها تعطيهم أكثر.
ادعاء اللعبة مفتوحة النهاية، مذكور بأمانة
غالبًا ما يُستشهد بأبحاث الألعاب مفتوحة النهاية كدليل على أن الألعاب البسيطة تتفوق على الألعاب الفاخرة. النسخة القابلة للدفاع عنها أضيق: اللعبة التي يمكن استخدامها بعدة طرق تميل إلى البقاء في التداول لفترة أطول، لأن الطفل يستمر في إيجاد استخدامات جديدة لها. اللعبة ذات السيناريو الواحد تصبح مملة بمجرد معرفة السيناريو. هذه حجة متانة بقدر ما هي حجة تنموية، وهي السبب في أن مجموعة بسيطة من المكعبات ومطبخ التخيل تدوم أكثر من العديد من الهدايا الأكثر بريقًا.
المقايضة حقيقية، رغم ذلك. الألعاب مفتوحة النهاية تطلب المزيد من الطفل وأحيانًا المزيد منك في الدقائق العشر الأولى، لأنه لا يوجد شيء يخبرهم بما يجب عليهم فعله. إذا كان طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة معتادًا على الترفيه، فتوقع بداية بطيئة قبل أن ينطلق اللعب من تلقاء نفسه.
كيف تعرف ما إذا كانت اللعبة مفتوحة النهاية حقًا
قبل الشراء، اطرح سؤالاً واحدًا: كم عدد الأشياء المختلفة التي يمكن لطفلي فعلها بهذه اللعبة؟ مجموعة طعام وهمي يمكن فرزها وتقديمها وتسعيرها وتعبئتها وتوصيلها تجتاز الاختبار. لعبة تفعل شيئًا واحدًا فقط عند الضغط عليها لا تجتازه. لا تحتاج إلى مجموعة كبيرة. بعض المجموعات متعددة الاستخدامات التي تمتزج معًا، طعام، مكعبات، عربة لنقلها كلها، ستولد لعبًا أكثر من رف من العناصر أحادية الغرض.
يساعد أيضًا في الحفاظ على القطع معًا. يعتمد اللعب مفتوح النهاية على توفر الأجزاء عندما تأتي الفكرة، لذا فإن صندوقًا ضحلًا يمكن لطفلك الوصول إليه يتفوق على صندوق بغطاء على رف مرتفع.
خمسة ادعاءات، تم التحقق منها
- الادعاء: حلت الشاشات محل المكعبات ولعب الأدوار: الشاشات تقدم قصة مكتملة؛ المكعبات ولعب الأدوار تطلب من الطفل بناء واحدة. تخدم أغراضًا مختلفة وليست بدائل مباشرة. الحكم: مبالغ فيه. احتفظ بكليهما، لكن احتفظ بالألعاب مفتوحة النهاية في متناول اليد.
- الادعاء: لعب المكعبات هو مجرد رص: الرص هو الجزء المرئي. الطفل أيضًا يختبر التوازن، ويتنبأ بما سيثبت، ويعدل عندما لا يحدث ذلك. الحكم: صحيح لكنه غير مكتمل. قاوم تصحيح البرج.
- الادعاء: لعب الأدوار هو مجرد ترفيه: إدارة توصيل أو مطبخ وهمي يعني التسمية والتذكر والتسليم وتناوب الأدوار، وهو ممارسة لغوية واجتماعية في ثوب لعبة. الحكم: خطأ. اللعب هو الممارسة.
- الادعاء: الألعاب مفتوحة النهاية هي دائمًا أفضل: النسخة القابلة للدفاع عنها هي أن الألعاب القابلة للاستخدام بعدة طرق تبقى في التداول لفترة أطول. كما أنها تطلب المزيد من الطفل وأحيانًا منك في البداية. الحكم: صحيح في الغالب، مع فترة تكيف حقيقية.
- الادعاء: تحتاج إلى مجموعة كبيرة من الألعاب: بعض المجموعات متعددة الاستخدامات التي تمتزج معًا، طعام، مكعبات، عربة لنقلها، تولد لعبًا أكثر من العديد من العناصر أحادية الغرض. الحكم: خطأ. القطع الأقل والأكثر مرونة هي الأفضل.
بعض المجموعات التي تناسب هذا النوع من اللعب
- مجموعة توصيل الطعام الأولى: مجموعة توصيل الطعام الأولى هي مجموعة لعب أدوار تحتوي على أكثر من 200 إكسسوار واقعي وثلاثة مطابخ للبناء، بما في ذلك التاكو المخصص بقطع اللباد. كثرة القطع الفضفاضة هي المغزى: يمكن للطفل الفرز والتجميع والتوصيل وإعادة الطلب، لذا تدعم نفس المجموعة العديد من سيناريوهات اللعب المختلفة بدلاً من سيناريو واحد.
- أطباق Sweet Spaces™ المرحة - دونات: أطباق Sweet Spaces المرحة - دونات هي طعام لعب مصمم ليبدو واقعيًا ويتحمل اللعب المتكرر. أطعمة إضافية صغيرة توسع إعداد المطبخ بتكلفة زهيدة وتعطي الأشقاء الأصغر سنًا دورًا بسيطًا، وهو توزيع الدونات، بينما يدير الأطفال الأكبر سنًا بقية المشهد.
- عربة الحديقة وعربة اليد 2 في 1: عربة الحديقة وعربة اليد 2 في 1 تتميز بميزات عربة يد ورشاش ماء وظيفية وتتحول بين أوضاع اللعب. تنقل لعب الأدوار إلى الخارج وإلى الحركة، لذا يمكن للطفل الذي سئم الجلوس في مطبخ اللعب أن يستمر في نفس لعب الأدوار أثناء الدفع والسحب.
