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학생들이 도착하기 전에 BOLT를 설정하고 충전한 후, 운전, 조준, 블록 코딩, 짧은 빌드 챌린지 등 하루에 하나씩 스킬을 소개하세요. 로봇 한 대당 2~3명의 학생으로 그룹을 유지하고, 주말에는 공유 시간을 가져 모든 학생이 로봇을 최소 한 번 이상 만질 수 있도록 하세요.
Sphero BOLT와 함께하는 첫 주는 이후 모든 것의 분위기를 결정합니다. 페어링 문제와 배터리 방전을 해결하는 데 시간을 보내면 학생들은 로봇이 짜증난다고 배웁니다. 작고 구체적인 성공에 시간을 투자하면 로봇이 자신이 제어할 수 있는 것임을 배웁니다.
이 가이드는 한 학급 또는 여러 학급과 함께 진행할 수 있는 5일 계획을 안내합니다. 교사 측의 사전 로봇공학 경험을 가정하지 않으며, 학생들이 만들 수 있는 범위를 실제로 확장해 주는 몇 가지 littleBits 액세서리를 사용합니다.
첫날 전 준비: 로봇 준비하기
각 BOLT를 개봉하여 완전히 충전하고, 각 로봇과 충전 케이블에 번호를 라벨링하세요. 각 로봇을 교실 기기에 한 번만 페어링한 후, 그 페어링을 그대로 유지하여 학생들이 매 시간마다 다시 연결하지 않도록 하세요. 실제 학생들이 사용할 기기(자신의 태블릿뿐만 아니라)에서 Sphero Edu 앱을 테스트하세요.
수업 사이에 로봇을 어떻게 보관할지 결정하세요. 번호가 매겨진 보관함이나 충전 카트를 사용하면 첫 주에 가장 흔히 발생하는 두 가지 문제인 로봇 분실과 배터리 방전을 예방할 수 있습니다. 학년 간에 BOLT를 공유하는 경우 보관함 뚜껑에 일정을 적어 두세요.
- 첫 수업 전날 밤에 충전하고, 수업 중에는 충전하지 마세요.
- 로봇 4대당 예비 충전 케이블 1개를 준비하세요.
- 로봇 번호는 테이프에 쓰고, 영구 마커로 직접 쓰지 마세요.
Day 1: 화면 없는 로봇 소개
앱을 닫은 상태에서 BOLT를 나눠주세요. 학생들이 BOLT를 굴리거나 기울이면서 LED 매트릭스를 관찰하게 하세요. 로봇이 움직일 때 무엇을 하는지, 무엇을 할 수 없는지 설명하도록 요청하세요. 이렇게 하면 화면에 어떤 지침도 표시되기 전에 호기심이 생깁니다.
수업을 마무리하며 한 가지 규칙을 알려주세요. 로봇은 바닥이나 표시된 테이블 구역에만 두어야 합니다. 첫날부터 경계를 이해한 학생은 5일째에 교실 전체에서 BOLT를 쫓아다닐 가능성이 훨씬 적습니다.
- 페인터 테이프를 사용하여 바닥에 주행 구역을 표시하세요.
- 학생들이 로봇의 이름을 정하고, 그 이름을 보관함에 적도록 하세요.
Day 2: 운전 및 조준 가르치기
Sphero Edu 앱을 열고 드라이브 조이스틱을 시연한 다음, 조준 기능을 보여주세요. 조준은 학생들이 자주 건너뛰는 단계이며, 그 때문에 로봇이 한 주 내내 원을 그리며 움직이게 됩니다. 운전하기 전에 모든 학생이 한 번씩 조준하도록 하세요.
간단한 릴레이를 진행하세요: 각 그룹이 콘까지 이동해 조준하고 돌아옵니다. 대기 시간이 2분을 넘지 않도록 턴을 짧게 유지하세요. 목표는 정확성이 아닌 반복입니다.
- 매번 같은 벽을 향해 로봇을 조준하면 드리프트가 눈에 띄게 나타납니다.
- 한 명의 학생이 활동을 주도하지 않도록, 자신감 있는 학생과 망설이는 학생을 짝지어 주세요.
Day 3: 첫 번째 블록 프로그램
블록 캔버스로 이동하여 세 개의 블록(앞으로 이동, 대기, 정지)으로 프로그램을 만드세요. 학생들이 숫자 하나를 바꾸고 실행하기 전에 어떤 일이 일어날지 예측하게 하세요. 예측이야말로 운전을 코딩으로 바꾸는 것입니다.
프로그램이 아무것도 실행하지 않는다면, 블록을 다시 작성하기 전에 로봇이 연결되어 있는지 확인하세요. 첫 주 코딩 문제의 대부분은 로직 문제가 아니라 연결 문제입니다.
- 각 그룹의 프로그램을 파일 이름에 로봇 번호를 포함하여 저장하세요.
- 학생들이 시작 버튼을 누르기 전에 순서를 소리 내어 말하도록 하세요.
Day 4: 물리적 빌드 추가
학생들에게 움직일 무언가를 제공하세요. littleBits 액세서리는 조립품에 부착되어 로봇이 단순히 굴러가는 것 이상의 작업을 수행할 수 있게 해줍니다. littleBits bitShoes 자석, 찍찍이, 접착식 또는 다양한 구성의 팩으로 제공되며, 학생들이 판지 깃발, 컵 또는 센서 홀더를 베이스에 장착하려 할 때 유용합니다.
littleBits bitShoes
구조물은 작게 유지하세요. 탁구공을 선 너머로 밀어내는 로봇이 움직이기도 전에 무너지는 정교한 구조물보다 더 많은 것을 가르쳐줍니다.
- 미리 재단된 판지와 테이프로 조립 시간을 재료 찾는 데 낭비하지 않습니다.
- 분해 전에 각 빌드를 사진으로 찍어 그룹이 작업 내용을 기록할 수 있도록 하세요.
Day 5: 공유, 성찰, 재설정
각 그룹이 로봇이 할 수 있는 한 가지와 실패한 한 가지를 시연하게 하세요. 실패를 소리 내어 말하면 반복 작업이 자연스러워지고 다음 주에 무엇을 다시 가르쳐야 할지 명확해집니다.
2분 리셋으로 마무리하세요: 로봇은 충전기에, 케이블은 정리하고, 쓰레기통은 닫습니다. 예측 가능한 리셋 루틴이 교실 세트를 학기 내내 사용 가능하게 유지합니다.
- 각 학생에게 로봇이 다음에 무엇을 하길 원하는지 한 문장씩 수집하세요.
- 어느 그룹이 가장 도움이 필요했는지 확인하고, 다음 수업에서는 그룹을 가까이 배치하세요.
첫 주를 위한 5일 계획
- Day 1: 직접 체험, 화면은 꺼두세요: 앱을 열기 전에 학생들이 BOLT를 직접 다루며 어떤 기능을 하는지 설명하게 하세요. 체크포인트: 모든 학생이 로봇을 만져 보았습니다.
- 일차 2: 운전하고 조준하세요: 조이스틱과 조준 기능을 함께 가르치고, 모든 주행 전에 조준을 요구하세요. 체크포인트: 학생들이 목표물을 조준하여 연속으로 두 번 맞힐 수 있습니다.
- Day 3: 세 블록 프로그램 만들기: 굴러가고, 멈추고, 기다리세요. 하나의 값을 바꾸고 실행하기 전에 결과를 예측해 보세요. 체크포인트: 각 그룹은 자신의 프로그램이 무엇을 하는지 설명할 수 있습니다.
- 4일차: 물리적 액세서리 추가: bitShoes나 간단한 판지 마운트를 사용하여 로봇이 무언가를 밀거나 운반하게 하세요. 체크포인트: 빌드가 한 번의 전체 실행을 견뎌냅니다.
- 일차 5: 시연 및 재설정: 각 그룹은 성공과 실패를 하나씩 보여준 후 로봇을 충전기로 되돌립니다. 체크포인트: 로봇이 충전되어 다음 수업을 위해 보관되었습니다.
첫 주에 도움이 되는 액세서리
- littleBits bitShoes: 마그네틱, 후크 앤 루프, 접착식 또는 버라이어티 팩으로 제공되는 이 신발은 모듈을 다양한 표면과 재질에 부착할 수 있게 해줍니다. 학생들은 맞춤형 브래킷을 설계하지 않고도 깃발, 컵 또는 홀더를 빌드에 빠르게 장착할 수 있습니다.
- littleBits w7 포크: 포크를 사용하면 하나의 Bit를 최대 3개의 다른 기기에 연결할 수 있습니다. 포크 앞에 입력을 배치하면 빛, 소리, 움직임 등 모든 3 출력을 한 번에 제어합니다. 그룹이 데모 제작에서 하나의 트리거로 여러 출력을 구동하려는 경우 유용합니다.
- littleBits a19 Servo Hub: 허브 마운트 서보와 호환되는 이 허브를 사용하면 서보에 다양한 재료를 안전하게 부착하여 회전 동작을 만들 수 있습니다. 구르는 로봇만으로는 부족할 때 학생 제작물에 회전 요소를 간단히 추가할 수 있는 방법입니다.
- littleBits 발명 로그: 각 로그에는 19페이지 분량의 문서 지원, 평가 루브릭 및 피드백 차트가 포함되어 있습니다. 각 팩에는 10개의 로그가 들어 있습니다. 첫 번째 빌드 주간에 학생의 사고 과정을 포착하고 나중에 평가할 수 있는 즉시 사용 가능한 방법을 제공합니다.
차분하고 체계적인 첫 주는 어떤 단일 수업 계획보다 Sphero BOLT 프로그램에 더 큰 효과를 줍니다. 로봇을 충전하고, 조준을 일찍 가르치며, 완료할 수 있을 만큼 프로젝트를 작게 유지하세요. 금요일이 되면 학생들은 더 긴 프로젝트를 준비하게 되며, 다음 주에 어떤 그룹이 더 느린 속도로 시작해야 하는지 정확히 알게 될 것입니다.
