快速解答
設定 靈島 選擇一個低複雜度的神靈，依照設定圖放置島嶼板和入侵者板，然後放置探險者、城鎮和枯萎。按以下順序教授遊戲：神靈階段、快速能力、入侵者階段、緩慢能力，然後時間流逝。首次遊戲時，使用單一低複雜度神靈，使用能力進度卡而非抽卡，並在首次獲勝前忽略對手和劇本規則。
靈島
教授前應準備的內容
靈島是一款合作桌遊，每位玩家控制一個守護島嶼的神靈，對抗殖民入侵者。在玩家坐下前，先將低複雜度神靈與其他神靈分開，取出每個計劃使用神靈的能力進度卡，並將恐懼、枯萎和入侵者板放在每位玩家可及的範圍內。將規則書翻到設定頁和回合順序頁，以便教授時不必翻頁。
- 首次遊戲的低複雜度神靈
- 每個所選神靈的能力進度卡
- 島嶼板、入侵者板、恐懼和枯萎標記
- 玩家輔助卡和規則書的回合順序
設定島嶼和入侵者
根據玩家數量和設定圖放置島嶼板，然後將神靈存在和起始能力放在其板上。依照設定指示，為你的玩家數量精確放置探險者、城鎮和枯萎。不要隨意調整起始佈局；錯誤的起始佈局會使前兩回合比遊戲預期困難得多。
將入侵者板放在所有人都能看到的地方，然後將恐懼和枯萎標記放在起始數值上。分別洗好恐懼牌庫和入侵者牌庫，並按類型堆疊能力牌庫，以便玩家在神靈階段找到正確的牌。
以五個節奏教授回合
將回合解釋為五個節奏：神靈階段、快速能力階段、入侵者階段、緩慢能力階段和時間流逝。在神靈階段，玩家獲得能量、選擇能力牌並放置存在。快速能力在入侵者行動前解決，因此用於預防。入侵者階段從左到右執行入侵者板：破壞、建造、然後探索。緩慢能力在入侵者行動後解決，因此用於清理和反擊。時間流逝推進入侵者牌庫並檢查恐懼和枯萎條件。
最常見的教授錯誤是跳過快速和緩慢能力的順序。新玩家會試圖用緩慢能力阻止已經發生的破壞。在前兩回合大聲說出順序：快速、入侵者、緩慢。
在正式遊戲前進行一輪練習
進行一輪完整回合，手牌公開且無隱藏資訊，然後將板塊重置到設定位置。這讓每個人在正式遊戲開始前看到能量、牌使用和存在增長如何互動。它也能在風險較低時浮現規則問題。為練習回合預留十五分鐘，並將其視為教授的一部分，而非延誤。
真正有幫助的首次遊戲策略
優先防止枯萎而非消滅入侵者。枯萎的島嶼會失去存在和牌，這種螺旋比少數倖存的城鎮更難恢復。將存在擴展到入侵者正在建造的島嶼區域，因為存在放置是擴展未來能力範圍的方式。協調誰負責哪個板塊區域，以免兩個神靈都在同一角落花費能量。
首次遊戲不要抽新能力。使用每個低複雜度神靈附帶的能力進度卡；它們為學習而平衡，並消除了延緩首次遊戲的決策癱瘓。只有在贏得基礎遊戲後才加入對手和劇本規則。
靈島首次遊戲步驟
- 選擇一個低複雜度神靈及其進度牌組： 為每位玩家選擇一個低複雜度神靈，並使用該神靈的能力進度卡，而非從能力牌庫中抽卡。 檢查點：在繼續設定前，每位玩家都能說出其神靈的固有能力和起始手牌。
- 根據設定圖建造島嶼並放置入侵者： 根據玩家數量放置板塊，添加神靈存在，然後精確放置探險者、城鎮和枯萎。不要調整起始佈局使其更容易。 檢查點：入侵者板、恐懼軌和枯萎軌都與規則書中的起始數值一致。
- 按五個節奏順序進行一輪練習回合： 執行神靈階段、快速能力、入侵者階段（破壞、建造、探索）、緩慢能力，然後時間流逝。大聲說出順序並保持手牌公開。 常見錯誤：使用緩慢能力阻止已經解決的破壞。練習回合後重置板塊。
- 以防禦優先的計劃開始正式遊戲： 將早期能量用於阻止枯萎和擴展存在到入侵者建造地點，而非追逐每個城鎮。 檢查點：三回合後，沒有神靈應與入侵者正在建造的區域隔離。
- 僅在獲勝後增加複雜度： 一旦使用進度牌贏得基礎遊戲，逐步引入能力抽卡、對手和劇本，每次一層。 下一步：如果你的副本是第4版或第5版印刷，請檢查靈島：勘誤包1是否適用於你。
靈島產品備註
- 靈島：勘誤包1: 靈島：勘誤包1修正了靈島第4版和第5版印刷以及分支與爪第3版印刷的錯字。在訂購前檢查你的印刷版號；此包解決的問題不存在於第1版至第3版印刷或第6版及後續印刷中，因此大多數擁有者不需要它。
