Kurze Antwort

Zangen, Würfel und Sortierbecher vermitteln für sich genommen keine Mathekenntnisse. Sie trainieren Handkontrolle, Zuordnen und Abwechseln, die später Zählen und Zahlengespräche ermöglichen. Kaufen Sie sie als Feinmotorik- und Sortierwerkzeuge und ergänzen Sie beim Spielen Ihre eigene Zählsprache.

Was diese Spielzeuge tatsächlich trainieren

Die Fähigkeiten, die ein Kleinkind mit Zangen, Stiften und Zählsteinen übt, sind Vormathe-Fähigkeiten: Zuordnen, Sortieren, Eins-zu-eins-Entsprechung, Hand-Auge-Koordination und Feinmotorik. Das Skoolzy Rainbow Counting Bears Set wird als Mathe-Manipulativ beschrieben, mit dem Kinder beim Zählen, Sortieren und Spielen an Zuordnen, Sortieren, Mathematik, Geschicklichkeit und Hand-Auge-Koordination arbeiten. Diese Liste ist der ehrliche Umfang. Ein Dreijähriger lernt keine Multiplikation; er lernt, dass ein Bär in einen Becher gehört, dass Farben gruppiert werden können und dass seine Finger einen Gegenstand gezielt platzieren können.

Warum Würfel überbewertet werden

Würfel bringen zwei Dinge mit: eine Zufallszahl und einen Zug. Das macht sie für einfache Spiele nützlich, bei denen ein Kind Felder zählt oder eine gewürfelte Zahl einer Gruppe von Objekten zuordnet. Das macht den Würfel aber nicht zum Lehrer. Die Mathematik passiert beim lauten Zählen, beim Bewegen der Spielsteine und wenn ein Erwachsener fragt: „Wie viele sind es jetzt?“ Wenn Sie einem Kleinkind Würfel geben und weggehen, haben Sie ihm ein Rollspielzeug gegeben. Das Skoolzy Rainbow Counting Bears Set enthält Würfel zusammen mit Sortierbechern und Bärenzählern – eine praktische Kombination, denn die Würfel geben einen Grund zum Zählen und die Bären etwas zum Zählen.

Zangen sind in erster Linie Greifwerkzeuge

Zangen und Riesenstifte werden oft als Mathespielzeug vermarktet, aber ihre erste Aufgabe ist das Greifen. Das Sensory Peg Board Set verwendet übergroße Stifte, die kleine Finger leicht greifen und auf den Steckbrettern stapeln oder zu Türmen bauen können. Das ist eine feinmotorische Aufgabe. Die Mathe-Ebene kommt hinzu, wenn Sie ein Kind bitten, drei Stifte auf das Brett zu stecken oder einen Turm höher zu bauen als einen anderen. Ohne diese Erwachsenensprache ist das Spielzeug immer noch nützlich, nur eben nicht mathematisch. Behandeln Sie Zangen und Stifte als Voraussetzung, nicht als Lektion.

So fügen Sie die Mathematik selbst hinzu

Das günstigste Upgrade für jedes dieser Spielzeuge ist Ihre Stimme. Zählen Sie jeden Bären, wenn er in den Becher geht. Fragen Sie, welcher Becher mehr hat. Würfeln Sie und lassen Sie das Kind so viele Bären auf den Tisch legen. Stapeln Sie Zahlenbausteine von eins bis zehn und sprechen Sie die Zahlen beim Stapeln aus. Das Number Blocks and Counting Coins Set ist genau auf diese Idee ausgelegt: Kinder bauen und stapeln Zahlenbausteine von eins bis zehn und entdecken durch praktisches Ausprobieren, wie Zahlen funktionieren. Das Spielzeug liefert die Objekte; Sie liefern das Zahlengespräch. Zehn Minuten davon schlagen eine Stunde Solo-Spiel mit irgendeinem Manipulativ.

Was Sie im Marketing ignorieren sollten

Seien Sie skeptisch bei jedem Kleinkindspielzeug, das verspricht, Mathematik beizubringen, den IQ zu steigern oder ein Kind eigenständig auf die Schule vorzubereiten. Keine der gelieferten Produktbeschreibungen macht solche Behauptungen, und die, die es anderswo tun, sind durch nichts belegbar. Ignorieren Sie auch die Stückzahl als Qualitätsmerkmal. Ein Set mit 44 Teilen und ein Set mit 33 Teilen können beide für Ihr Kind richtig sein, je nachdem, ob es bereit ist, nach Farben zu sortieren oder nur zu stapeln. Die entscheidende Frage ist, ob die Teile zu der Fähigkeit passen, an der Ihr Kind gerade arbeitet.

Bewertungen zu häufigen Behauptungen

  • Behauptung: Zangen lehren Mathematik: Zangen trainieren Griff, Hand-Auge-Koordination und Platzierung. Die Mathematik erscheint nur, wenn ein Erwachsener Zähl- oder Vergleichssprache in die Aktivität einbringt. Urteil: Falsch. Kaufen Sie Zangen für die Feinmotorik, nicht für Mathematik.
  • Behauptung: Zählwürfel lehren Mathematik: Würfel erzeugen eine Zufallszahl und einen Zug. Das laute Zählen des Ergebnisses ist das, was die Zahl lehrt, und dieser Schritt braucht eine Person. Urteil: Teilweise richtig. Der Würfel startet das Spiel; Sie beenden die Lektion.
  • Behauptung: Sortierbecher fördern Mathefähigkeiten: Das Sortieren nach Farbe oder Größe fördert Zuordnen und Klassifizieren, echte Vormathe-Fähigkeiten. Es lehrt keine Arithmetik. Urteil: Richtig für Vormathe, falsch für Arithmetik.
  • Behauptung: Mehr Teile bedeuten mehr Lernen: Die Stückzahl sagt Ihnen, wie viele Objekte in der Box sind, nicht, ob Ihr Kind bereit ist, sie zu nutzen. Passen Sie das Set an die Fähigkeit an, die es gerade übt. Urteil: Falsch. Passung schlägt Menge.

Was die Sets tatsächlich enthalten