Nopea vastaus

Pihdit, nopat ja lajittelukupit eivät yksinään kehitä matemaattisia taitoja. Ne kehittävät käden hallintaa, yhdistämistä ja vuoron odottamista, jotka mahdollistavat laskemisen ja numeroista puhumisen myöhemmin. Osta ne hienomotorisina ja lajitteluvälineinä, ja lisää oma laskemiseen liittyvä kielenkäyttösi leikin aikana.

Mitä nämä lelut todella harjoittavat

Taidot, joita taapero harjoittelee pihtien, tappien ja laskureiden kanssa, ovat esimatemaattisia taitoja: yhdistäminen, lajittelu, yksi yhteen -vastaavuus, silmän ja käden yhteistyö sekä hienomotorinen hallinta. Skoolzy Rainbow Counting Bears -settiä kuvataan matemaattisena välineenä, jonka parissa lapset harjoittelevat yhdistämistä, lajittelua, matematiikkaa, kätevyyttä ja silmän ja käden yhteistyötä laskiessaan, lajitellessaan ja leikkiessään. Tämä lista on rehellinen kuvaus. Kolmivuotias ei opi kertolaskua; hän oppii, että yksi karhu menee yhteen kuppiin, että värit voidaan ryhmitellä ja että sormet voivat asettaa esineen sinne, minne ne aikovat.

Miksi nopat ylimainostetaan

Nopat tuovat kaksi asiaa: satunnaisen luvun ja vuoron. Tämä tekee niistä hyödyllisiä yksinkertaisissa peleissä, joissa lapsi laskee ruutuja tai yhdistää heitetyn luvun esineryhmään. Se ei tee nopasta opettajaa. Matematiikka tapahtuu ääneen laskemisessa, pelinappuloiden siirtämisessä ja aikuisen kysyessä 'paljonko nyt on?' Jos annat taaperolle nopat ja kävelet pois, olet antanut hänelle vierivän lelun. Skoolzy Rainbow Counting Bears -setti sisältää nopat lajittelukuppien ja karhulaskureiden lisäksi, mikä on käytännöllinen yhdistelmä, koska nopat antavat syyn laskea ja karhut antavat jotain laskettavaa.

Pihdit ovat ensisijaisesti oteväline

Pihdit ja jumbotapit markkinoidaan usein matemaattisina leluina, mutta niiden ensimmäinen tehtävä on ote. Sensory Peg Board -setti käyttää ylisuuria tappeja, jotka ovat helppoja pienille sormille tarttua ja pinota alustoille tai rakentaa torneiksi. Tämä on hienomotorinen tehtävä. Matemaattinen kerros tulee, kun pyydät lasta laittamaan kolme tappia alustalle tai rakentamaan tornin toista korkeammaksi. Ilman tätä aikuisen kieltä lelu on silti hyödyllinen, mutta ei matemaattinen. Käsittele pihdejä ja tappeja edellytyksenä, ei oppituntina.

Näin lisäät matematiikan itse

Halvin päivitys mihin tahansa näistä leluista on äänesi. Laske jokainen karhu, kun se menee kuppiin. Kysy, kummassa kupissa on enemmän. Heitä noppaa ja pyydä lasta asettamaan sen verran karhuja pöydälle. Pinoa numeropalikat yhdestä kymmeneen ja sano numerot, kun ne menevät ylös. Number Blocks and Counting Coins -setti on rakennettu tämän ajatuksen ympärille: lapset rakentavat ja pinoavat palikoita yhdestä kymmeneen ja näkevät, miten numerot toimivat käytännön löytämisen kautta. Lelu tarjoaa esineet; sinä tarjoat numeropuheen. Kymmenen minuuttia sitä voittaa tunnin yksinleikin millä tahansa välineellä.

Mitä markkinoinnissa kannattaa jättää huomiotta

Suhtaudu skeptisesti mihin tahansa taaperoleluun, joka lupaa opettaa matematiikkaa, nostaa älykkyysosamäärää tai valmistaa lasta kouluun yksinään. Yksikään toimitetuista tuotekuvauksista ei tee näitä väitteitä, eivätkä muualta löytyvät väitteet ole perusteltuja millään, minkä voit varmistaa. Älä myöskään pidä kappalemäärää laadun mittarina. 44-osan setti ja 33-osan setti voivat molemmat olla oikeita lapsellesi riippuen siitä, onko hän valmis lajittelemaan värin mukaan vai vain pinoamaan. Hyödyllinen kysymys on, vastaavatko osat sitä taitoa, jota lapsesi harjoittelee juuri nyt.

Tuomiot yleisistä väitteistä

  • Väite: pihdit opettavat matematiikkaa: Pihdit harjoittavat otetta, silmän ja käden yhteistyötä ja asettamista. Matematiikka ilmestyy vain, kun aikuinen lisää laskemis- tai vertailukieltä toimintaan. Tuomio: väärin. Osta pihdit hienomotoriseen harjoitteluun, ei matematiikkaan.
  • Väite: laskunopat opettavat matematiikkaa: Nopat tuottavat satunnaisen luvun ja vuoron. Tuloksen ääneen laskeminen opettaa numeron, ja tämä vaihe tarvitsee ihmisen. Tuomio: osittain totta. Noppa aloittaa pelin; sinä viimeistelet oppitunnin.
  • Väite: lajittelukupit kehittävät matemaattisia taitoja: Lajittelu värin tai koon mukaan kehittää yhdistämistä ja luokittelua, jotka ovat todellisia esimatemaattisia taitoja. Se ei opeta aritmetiikkaa. Tuomio: totta esimatematiikan osalta, väärin aritmetiikan osalta.
  • Väite: enemmän osia tarkoittaa enemmän oppimista: Osien määrä kertoo, kuinka monta esinettä laatikossa on, ei sitä, onko lapsesi valmis käyttämään niitä. Sovita setti siihen taitoon, jota he harjoittelevat nyt. Tuomio: väärin. Sopivuus voittaa määrän.

Mitä setit todella sisältävät